LINEE GUIDA ALL'E-LEARNING. LE NUOVE FORME DELLA DIDATTICA.

Nel disegnare il futuro della ricerca nelle Scienze dell'educazione un posto di grande rilevanza è rappresentato dall'introduzione dell'e-learning e dalla sua diffusione nelle più diverse sedi, fino a raggiungere le periferie più lontane e, troppo spesso, marginali. Tuttavia occorre preliminarmente chiarire i termini e le modalità dell'istruzione attraverso le soluzioni offerte dall'informatica e dalla telematica. Di qui, prima ancora della definizione del lessico specifico, la struttura del discorso, perché le procedure che appare necessario seguire con scrupolo e puntualità siano rispettate alla lettera, che in questo volume si da ragione argomentativa che invoglia alla prova, che sollecita l'adozione di modalità d'intervento che paiono garantire il successo nella pratica scolastica sia nella progettazione di interventi educativi da compiere nella classe sia nei gruppi esterni alla scuola e soprattutto tra la popolazione adulta per il perfezionamento delle abilità e competenze da esercitare nel mondo del lavoro.