Scuola, scala, appartenenza. Problemi di identità tra storia e antropologia

In questo scritto presento una lettura critica di alcuni aspetti della vicenda della microstoria italiana. In particolare, attraverso l'analisi di alcuni tra i principali lavori dei microstorici, provo a mostrare sia le aperture, sia le chiusure che questi studiosi hanno mostrato nei confronti delle antropologie loro contemporanee. Sostengo quindi la tesi che, evitando un confronto con alcuni degli snodi del dibattito teorico in antropologia e nelle scienze sociali degli anni '80, la microstoria abbia finito per non dare spazio a nozioni che in quegli anni si rivelavano decisive nel dibattito internazionale e nazionale (in particolare la pratica, l'incorporazione e l' agency umana.