Vengono precisati la metodologia della ricerca, i risultati cui si è pervenuto, il perché si è deciso di definire il bullismo un protagonismo scolastico anomalo.
Titolo: | PREMESSA |
Autori: | |
Data di pubblicazione: | 2009 |
Abstract: | Vengono precisati la metodologia della ricerca, i risultati cui si è pervenuto, il perché si è deciso di definire il bullismo un protagonismo scolastico anomalo. |
Handle: | http://hdl.handle.net/11570/1903288 |
Appare nelle tipologie: | 14.b.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.