Strategie di analisi per la valutazione dell’impatto dell’uso dello smartphone sul rendimento scolastico

Nel mondo contemporaneo, le dinamiche del quotidiano costituiscono un sistema interattivo inedito in cui nuovi ordini mediatici, politici, economici e sociali vanno a delineare i caratteri del recente panorama globale. Questa “metamorfosi”, mossa dall’impeto dell’innovazione tecnologica, non risparmia le nuove generazioni, che in pratica, fin dai primi anni di vita, sperimentano nuove modalità di apprendimento e, soprattutto, dispongono già di cellulare o tablet come se fosse indispensabile, doveroso e necessario per la crescita. Sono questi dispositivi a colonizzare le nostre abitudini e a dettare le nuove regole di convivenza e relazionalità sociale. Partendo da queste brevi riflessioni ci si è domandati: quanti sono i ragazzi digitalizzati? Come si organizzano tra studio e connessione? E in particolare, l’uso dello smartphone incide sul rendimento scolastico degli studenti?