Образование и развитие Юга Италии (1861–1914): методология и цель исследования, проводимого в рамках итальянского проекта национального значения (на ит. яз.)/Istruzione e sviluppo nel Sud Italia (1861–1914). Metodologie e obiettivi di una ricerca in corso nell’ambito di un progetto di rilevante interesse nаzionale

Эта статья имеет цель представить итальянский проект нацио-нального значения (PRIN), финансируемый Министерством просвещения, универ-ситетов и научных исследований (так звучит по-русски Ministero dell’Università e della Ricerca MIUR). Это проект, имеющий существенное национальное значение, под названием «Образование и развитие на Юге Италии от Соединения до эпохи Джолитти (1861–1914)», который является частью исследования, вдохновленного вкладом Карло Марии Чиполлы под названием «Грамотность и развитие на Западе» (Literacy and Development in the West). Проект, финансируемый итальянским Министерством просвещения, университетов и научных исследований, направлен на реконструкцию политики, проводившейся после объединения страны, с целью создания условий для экономического и социального развития Южной Италии, в том числе разветвленной сети национальных школ. Il contributo intende presentare il Progetto italiano PRIN, finanziato dal Ministero dell’Università e Ricerca (MIUR), di Rilevante Interesse Nazionale (PRIN), dal titolo, Istruzione e Sviluppo economico nel Sud Italia dall’Unità all’età giolittiana (1861–1914), che si inserisce nel filone di ricerche ispirate dal contributo di Carlo Maria Cipolla dal titolo Literacy and Development in the West. Il progetto, finanziato dal Ministero italiano della ricerca, si pone l’obiettivo di ricostruire le politiche messe in atto nel periodo postunitario volte a creare le condizione dello sviluppo economico e sociale del meridione d’Italia facendo leva, in particolare, su una distribuzione capillare della scuola pubblica nella nazione.