2000-25: Con-fini educativi tra generazioni. Un giubileo per l’educazione

Il volume presenta gli Atti del Convegno CIRPED 2025, pensato come un autentico giubileo dell’educazione: un momento di sospensione, rinnovamento e bilancio critico che consente di rileggere in profondità i venticinque anni di trasformazioni che, dal 2000 al 2025, hanno ridisegnato linguaggi, pratiche e finalità dell’agire educativo. Digitalizzazione e globalizzazione, crisi climatiche e sanitarie, nuove tensioni sociali e forme emergenti di cittadinanza hanno inciso in modo radicale sui contesti di apprendimento, ridefinendo ruoli professionali, relazioni intergenerazionali e orizzonti pedagogici. Il volume raccoglie una riflessione corale sul tema dei confini educativi, intesi non come barriere, ma come spazi di transizione, mediazione e possibilità. Le quattro aree che strutturano gli Atti – media education e IA; educazioni e transizioni; inclusione, partecipazione e responsabilità; professionalità educative e nuove didattiche – offrono una lettura interdisciplinare delle sfide contemporanee, intrecciando prospettive teoriche, evidenze empiriche e pratiche formative. Ne emerge un quadro ricco e complesso: l’educazione come atto politico, come diritto democratico e come laboratorio di innovazione sociale; un campo di ricerca capace di interrogare le tensioni tra memoria e futuro, radicamento e apertura, continuità e cambiamento. Il volume testimonia la vitalità del pensiero pedagogico italiano e riafferma la necessità di costruire alleanze educative tra generazioni, nella convinzione che l’educazione resti, oggi più che mai, il bene comune su cui si gioca il futuro delle nostre società.