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EnglishBreaking or reasserting the mould? Reflections on guided self-assessment / CAMBRIA M.; RIZZO R.. - (2010), pp. 10-10. ((Intervento presentato al convegno Multimodality and Learning, Environments, Rhetoric, Recognition, Play and Methods tenutosi a Centre for Multimodal Research, Institute of Education, University of London, UK nel 6-7 Luglio 2010.
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http://hdl.handle.net/11570/1907721| Titolo: | Breaking or reasserting the mould? Reflections on guided self-assessment |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2010 |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11570/1907721 |
| Appare nelle tipologie: | 14.d.1 Abstract in Atti di convegno |
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