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Il diritto alla sostenibilità climatica. La questione ecologica nella prospettiva dei diritti umani.

Il volume si propone l’obiettivo di indagare il fenomeno ecologico del cambiamento climatico antropogenico dalla prospettiva dei diritti, concettualizzando un diritto alla sostenibilità climatica funzionale alla “non regressione” dello sviluppo umano e del nucleo essenziale di altri diritti umani e/o fondamentali (già riconosciuti a livello domestico, regionale e internazionale) al cospetto dell’emergenza climatica in corso. Muovendo dalla questione dell’esistenza giuridica del bene “sistema...

Drei unveröffentlichte Abhandlungen Friedrich A. Trendelenburgs zur Psychologie

Edizione critica di tre saggi inediti di psicologia del filosofo Friedrich Adolf Trendelenburg (1802-1872) [Altro abstract in inglese: Critical edition of three unpublished essays on psychology by philosopher Friedrich Adolf Trendelenburg (1802-1872)]

Strategie di lettura nella didattica plurilingue

Cosa definisce un lettore esperto rispetto a un altro? Chi è il buon lettore plurilingue? Il volume spiega l’importanza dello sviluppo delle strategie di lettura in lingue seconde (L2), illustrando i vantaggi e le peculiarità di un percorso didattico basato sui principi dell’intercomprensione. La parte teorica descrive nel dettaglio la natura del processo di lettura e l’interazione tra gli aspetti della comprensione e dell’apprendimento di L2. Inoltre offre una rassegna approfondita degli ...

Jünger e Malaparte negli anni Venti. Rappresentazioni e interpretazioni della Grande Guerra

Questo studio si propone di analizzare le principali opere composte da Ernst Jünger (1895- 1998) e Curzio Malaparte (1898-1957) negli anni Venti del Novecento. Sebbene in questo periodo i due autori non abbiano contatti diretti, esprimono nondimeno consonanze esistenziali, intellettuali e letterarie per più di un verso stringenti. Nati ambedue in famiglie di estrazione borghese, trascorrono un’infanzia segnata da un logorante senso di estraneità rispetto all’ambiente sociale di appartenenza,...

Reincarnazioni pedagogiche prospettive embodied per l’educazione

Il libro analizza la rivalutazione del corpo nell'ambito della pedagogia contemporanea, integrando prospettive fenomenologiche e neuroscientifiche per comprendere e affrontare le sfide educative del mondo odierno. Inoltre si propone di superare la tradizionale separazione tra corpo e mente, promuovendo una visione incarnata dell'apprendimento e dell'esperienza soggettiva

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