Lo scritto svolge talune notazioni critiche con riguardo alla prassi adottata dalla Corte EDU in caso di irricevibilità del ricorso di non dare alcuna motivazione al soggetto agente, con pregiudizio del carattere giurisdizionale dell'attività della Corte.
Amleto a Strasburgo, ovverosia la Corte EDU allo specchio: essere o non essere “giudice”?
RUGGERI, Antonio
2012-01-01
Abstract
Lo scritto svolge talune notazioni critiche con riguardo alla prassi adottata dalla Corte EDU in caso di irricevibilità del ricorso di non dare alcuna motivazione al soggetto agente, con pregiudizio del carattere giurisdizionale dell'attività della Corte.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.