Contributi statali alle scuole paritarie e criteri di assegnazione: la varietà (o "dinamicità") del (nuovo) soggetto giuridico

Il saggio prende spunto da alcune recenti pronunzie del giudice amministrativo riguardanti le scuole private. Secondo queste decisioni, i contributi statali per queste tipologie di scuole sono attribuiti accordando preferenza alle scuole private che di fatto organizzano i corsi senza scopo di lucro. L'Autrice afferma che le forme speciali e dinamiche della soggettività giuridica (connesse con le loro attività piuttosto che con il loro status) prevalgono su quelle generali e statiche. Secondo l'Autrice questo elemento solleva delicati problemi di bilanciamento quando il loro trattamento legale (che è connesso con il loro regime giuridico piuttosto che con le loro attività) deriva da un insieme di regole speciali e bilaterali, come accade per gli enti ecclesiastici.