Obiettivo del presente lavoro è quello di chiarire che cosa si intende per consulenza pedagogica. Per raggiungere tale obiettivo si è cercato di effettuare un’analisi dei concetti basilari che costituiscono le sue fondamenta e che sono necessari per delineare la ragion d’essere della consulenza pedagogica. Si è cercato, dunque, di rispondere ad alcuni interrogativi: Perché si parla di consulenza pedagogica? Quali sono le sue caratteristiche e peculiarità? Chi la mette in atto? A chi si rivolge?
Aspetti pedagogico-educativi del processo di consulenza
Bagnato, Karin
2018-01-01
Abstract
Obiettivo del presente lavoro è quello di chiarire che cosa si intende per consulenza pedagogica. Per raggiungere tale obiettivo si è cercato di effettuare un’analisi dei concetti basilari che costituiscono le sue fondamenta e che sono necessari per delineare la ragion d’essere della consulenza pedagogica. Si è cercato, dunque, di rispondere ad alcuni interrogativi: Perché si parla di consulenza pedagogica? Quali sono le sue caratteristiche e peculiarità? Chi la mette in atto? A chi si rivolge?File in questo prodotto:
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