L’abbandono scolastico rappresenta una delle principali sfide educative, con impatti significativi sulle prospettive future degli studenti. Il presente studio descrive il processo di sviluppo e validazione di un questionario volto a indagare i fattori di rischio associati all’abbandono scolastico e il ruolo dell’insegnamento nella prevenzione di tale fenomeno (Q-RASIP). Lo strumento è stato sottoposto a un’analisi di validità e affidabilità, al fine di garantire la solidità metodologica e la capacità di misurare in modo preciso i costrutti indagati e le variabili coinvolte.

Validation of a questionnaire on risk factors and the role of teaching in school dropout (Q-RASIP) / Validazione di un questionario sui fattori di rischio e sul ruolo dell’insegnamento nell’abbandono scolastico (Q-RASIP)

Nuzzaci Antonella
2025-01-01

Abstract

L’abbandono scolastico rappresenta una delle principali sfide educative, con impatti significativi sulle prospettive future degli studenti. Il presente studio descrive il processo di sviluppo e validazione di un questionario volto a indagare i fattori di rischio associati all’abbandono scolastico e il ruolo dell’insegnamento nella prevenzione di tale fenomeno (Q-RASIP). Lo strumento è stato sottoposto a un’analisi di validità e affidabilità, al fine di garantire la solidità metodologica e la capacità di misurare in modo preciso i costrutti indagati e le variabili coinvolte.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11570/3340812
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact