IRIS
OLIVA, Patrizia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.659
NA - Nord America 3.981
AS - Asia 2.644
SA - Sud America 805
AF - Africa 54
OC - Oceania 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 14.156
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.917
RU - Federazione Russa 2.346
IT - Italia 1.755
SG - Singapore 1.343
IE - Irlanda 696
BR - Brasile 680
CN - Cina 649
SE - Svezia 608
FR - Francia 577
HK - Hong Kong 275
UA - Ucraina 168
DE - Germania 149
FI - Finlandia 113
VN - Vietnam 100
GB - Regno Unito 80
AR - Argentina 47
PL - Polonia 47
IN - India 44
BD - Bangladesh 39
TR - Turchia 37
CA - Canada 28
NL - Olanda 27
BE - Belgio 22
PK - Pakistan 20
CO - Colombia 19
MX - Messico 19
CH - Svizzera 18
IQ - Iraq 18
UZ - Uzbekistan 18
VE - Venezuela 18
ZA - Sudafrica 16
EC - Ecuador 15
JP - Giappone 15
ID - Indonesia 13
PE - Perù 10
AZ - Azerbaigian 8
ES - Italia 8
AU - Australia 7
CL - Cile 7
EG - Egitto 7
AL - Albania 6
HU - Ungheria 6
JO - Giordania 6
LT - Lituania 6
MY - Malesia 6
PH - Filippine 6
SA - Arabia Saudita 6
GR - Grecia 5
KZ - Kazakistan 5
MA - Marocco 5
AT - Austria 4
CI - Costa d'Avorio 4
DZ - Algeria 4
EU - Europa 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
PY - Paraguay 4
TN - Tunisia 4
UY - Uruguay 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BN - Brunei Darussalam 3
HR - Croazia 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
LB - Libano 3
OM - Oman 3
PR - Porto Rico 3
SN - Senegal 3
SY - Repubblica araba siriana 3
AO - Angola 2
CG - Congo 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
JM - Giamaica 2
KR - Corea 2
LV - Lettonia 2
ME - Montenegro 2
NI - Nicaragua 2
NO - Norvegia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TH - Thailandia 2
TW - Taiwan 2
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
BT - Bhutan 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
LK - Sri Lanka 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
Totale 14.150
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Città #
Moscow 740
Dublin 695
Singapore 573
Dallas 446
Ashburn 431
Chandler 406
Nyköping 369
Jacksonville 359
Beijing 281
San Jose 278
Hong Kong 271
Rome 138
The Dalles 133
Princeton 111
Medford 106
Milan 105
Messina 104
Cambridge 97
Lauterbourg 94
Los Angeles 89
Des Moines 88
Dearborn 87
Ann Arbor 66
Catania 65
Naples 60
São Paulo 60
Palermo 54
Boardman 46
Buffalo 44
Bari 41
Warsaw 41
New York 40
Ho Chi Minh City 34
Florence 31
Wilmington 30
Tianjin 28
Council Bluffs 26
Redondo Beach 25
Munich 24
Houston 23
Bologna 22
Belo Horizonte 21
Brussels 21
Hanoi 21
Shenyang 21
Woodbridge 21
Jinan 20
Orem 20
Santa Teresa Di Riva 20
Strasbourg 20
Guangzhou 19
Tashkent 18
San Mateo 16
Turin 16
Porto Alegre 15
Atlanta 14
Pescara 14
Tokyo 14
Johannesburg 13
Rio de Janeiro 13
Santa Clara 13
Campinas 12
Chennai 12
Dhaka 12
Istanbul 12
Reggio Calabria 12
Trieste 12
Brooklyn 11
Denver 11
Genoa 11
Padova 11
San Francisco 11
London 10
Medellín 10
Nanjing 10
Salvador 10
Turku 10
Amsterdam 9
Caracas 9
Haikou 9
Hebei 9
Licata 9
Montreal 9
Paris 9
Perugia 9
Seattle 9
Stockholm 9
Venice 9
Baku 8
Curitiba 8
Giugliano in Campania 8
Helsinki 8
Lima 8
Ningbo 8
Pune 8
Siracusa 8
Verona 8
Ankara 7
Augusta 7
Brasília 7
Totale 7.480
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Nome #
L’insegnante inclusivo: fattori individuali, percezione della disabilità e strategie didattiche 1.002
Interventi psicologici sulla famiglia 518
Fattori individuali e atteggiamenti degli insegnanti per un uso efficace delle tecnologie digitali. Un progetto di ricerca 254
Società complessa, ruolo genitoriale e disagio dei minori: analisi e prospettive 239
La dimensione metodologica: capacitazione, self determination theory e formazione degli adolescenti.Uno studio cross cultural 216
Deficit di abilità sociali, motivazione, cooperative learning: nuovi scenari per le prassi didattiche. Analisi e riflessioni su un progetto di ricerca 197
Apprendimento fluente e sviluppo di abilità cognitive attraverso l'uso del Precision Teaching 192
Qualità di vita e bisogno di sostegno in soggetti con disabilità intellettive 183
Competenze verbali e abilità sociali: analisi delle interazioni in ambito scolastico 179
Capacità attitudinali e risorse individuali nella scelta del percorso di studi. 177
Pedagogical-didactic training for an inclusive didactics: the Precision Teaching for strengthening of basic and integrating skills in Intellectual Disabilities 173
Attività fisica e benessere: percezione del sé fisico e motivazione all’esercizio 171
Assessing sport motivation in non-English speaking exercisers: validation of an Italian version of the Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire-2 (BREQ-2) 169
Evaluating the perception of disability and the inclusive education of teachers: the Italian validation of the Sacie-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education – Revised Scale) 169
Capacità decisionali e working memory nei bambini con ADHD 168
Competenze educative e condotte non compliant: un intervento di parent training su genitori di bambini con lieve ritardo mentale. 168
Clima familiare e benessere psico-sociale: un'analisi multiculturale 164
Adattamento familiare, stress genitoriale e stili educativi in famiglie con un figlio con disabilità intellettiva 164
Maladaptive Perfectionism as mediator among psychological control, eating disorders, and exercise dependence symptoms in habitual exerciser 161
Comportamenti alimentari, tratti di personalità e sé corporeo: differenze individuali e di genere in ambito sportivo 159
Attitudes toward inclusion and perception of disability in Sport Sciences students 153
Auto-percezione fisica e comportamenti alimentari in adulti praticanti attività fisica: differenze di genere e di massa corporea 152
Aumentare l’attenzione nella sindrome di Rett: studio con disegno sperimentale pre-test/post-test 152
Aspetti emotivo‐motivazionali e percezione corporea: il ruolo dellacompetizione sportiva nel bodybuilding 150
A way to verify the treatment efficacy on single case or small groups 149
Competenze verbali e abilità sociali: Analisi delle interazioni in ambito soclastico 146
Competenza emotiva, strategie di coping e atteggiamenti inclusivi nella relazione insegnante/alunno ipovedente 143
Caratteristiche individuali e correlati psicologici nella pratica sportiva 142
Ospedale, scuola, famiglia. Un'alleanza per ascoltare i bisogni incompresi dei ragazzi con malattie genetiche rare. 137
Bisogni psicologici di base e motivazione alla pratica sportiva in atleti adolescenti 134
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 128
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 128
La comprensione del lessico degli stati psicologici in bambini autistici ed iperattivi 127
Relazioni familiari, stress lavorativo e funzionamento psicosociale dei figli: un’analisi cross-cultural 126
Valutazione dei prerequisiti alla scelta universitaria: validazione di uno strumento informatico. 125
Insegnamento e disagio degli immigrati 123
Parent Effectiveness Training: un'esperienza con i genitori di bambini con handicap 123
Exercise Dependence and Maladaptive Perfectionism: the Mediating Role of Basic Psychological Needs 121
Perceived parental psychological control and exercise dependence symptoms in competitive athletes 119
Le competenze interculturali del docente e le pratiche didattiche inclusive. Un progetto di ricerca 119
L'Aggressività Reattiva 118
Systematic and emotional contents in overselectivity processes in autism 118
Intelligenza emotiva e capacità ambientali nell’anziano. 116
Livelli di empatia e sistematizzazione nelle scelte professionali 115
The role of reading purpose on comprehension and inference generation 115
The Increase of Attention in Rett Syndrome: A Pre-Test/Post-Test Research Design 115
Influence of emotional aspects on academic performances 113
I deficit nei processi di calcolo 112
L’integrazione delle esperienze di apprendimento tra scuola e lavoro: un’ipotesi di ricerca 111
L'uso del precision teaching in soggetti con ritardo mentale. 110
Using Precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 110
L'acquisizione della lingua straniera attraverso l'uso del Precision Teaching 109
Relationship between weak central coherence and mental states understanding in children with Autism and in children with ADHD. 109
I segni e le parole, due mondi a confronto 108
Mental retardation and learning integrating skills: Application of didactic software 107
Rapporti tra aspetti emotivo-motivazionali e rendimento scolastico 105
Influence of memory and comprehension on processing of summary 105
Stereotipi sull'handicap e sui disturbi dell'apprendimento nella formazione degli insegnanti 104
Cross cultural in ospedale: i medici mediatori transculturali. 103
La rappresentazione grafica dei dati: utile supporto per l'insegnante-ricercatore. 102
Percezione del sé fisico, caratteristiche di personalità e rischio di disturbi alimentari in soggetti che praticano attività sportiva 102
Using precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 102
Effetti di un apprendimento informatizzato sullo sviluppo di abilità cognitive 100
Foreign language acquisition by using precision teaching method 100
Valutazione delle competenze genitoriali nel management della disciplina 100
Contesti educativi e risorse individuali tra inclusione e marginalità - Educational contexts and individual development between inclusion and risk of deviance 100
Relationship between personality and exercise dependence 99
Predizione della credenza di autoefficacia, dell’ansia e degli stili decisionali sui risultati universitari 99
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico 99
Funzionamento individuale e familiare nello sviluppo affettivo-sessuale. 98
Il ruolo dell’alessitimia nelle pratiche genitoriali 98
Ipo e co-articolazione nelle lingue dei segni. Note sulla nozione di indeterminatezza 96
Motivational aspects and personality correlates of physical exercise behavior 96
I problemi psicologici nei bambini migranti. 95
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 94
Individual characteristics, exercise motivation and emotional aspects among weekend and no-weekend exercisers 94
Il medico cross-cultural: una nuova prospettiva 93
Family stress, parenting skills and socio-cognitive competences of retarded children siblings 93
Decision making and working memory: normally achieving and ADHD children 93
Valutare la percezione della disabilità e dell’educazione inclusiva degli insegnanti: validazione italiana del SACIE-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education - Revised Scale) 93
Il medico cross-cultural: una nuova prospettiva. 92
Decision making and working memory: Normally achieving andADHD children 92
Individual and family functioning in affective-sexual development 92
The role of age, gender, mood states and exercise frequency on exercise dependence 92
Il Mutismo Selettivo 91
Educazione motoria, attività sportiva e inclusione scolastica 91
Ruolo di alcune caratteristiche di personalità nella strutturazione del profilo di orientamento. 89
Parent training for families with mental retarded children 89
Improving autonomy in mentally reatarded children by precision teaching method 88
Rapporti tra aspetti emotivo-motivazionali e rendimento scolastico. 86
Psychometric Examination and Factorial Validity of the Exercise Dependence Scale-Revised in Italian Exercisers 86
Funzionamento familiare e stili di parenting in coppie miste e coppie culturalmente omologhe 85
Parenting Skills and Non-compliance: Parent Training for Families with Mildly Mentally Retarded Children 83
The role of context factors in sport motivation: a comparison between disabled athletes and nondisabled athletes 83
Fattori psicologici e competenze interculturali del docente: un’interazione funzionale per un’inclusione efficace 83
Parental Psychological Control and Moral Attitudes in Sport 82
Victims of familiar abuse: individual factors and adaptation 82
Parent training intervention for parents from different cultural backgrounds with children with behavioral problems 81
Physical Self-Concept and Its Relationship to Exercise Dependence Symptoms in Young Regular Physical Exercisers 80
I comportamenti prosociali e antisociali nell'attività fisica e sportiva: il ruolo dei fattori contestuali 77
Totale 13.393
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202136 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 36
2021/2022659 4 56 15 18 15 4 39 25 54 75 105 249
2022/20231.879 149 166 83 154 90 191 28 107 817 18 62 14
2023/2024903 36 67 46 55 58 61 29 35 91 165 175 85
2024/20252.747 67 47 71 147 190 69 87 427 536 158 442 506
2025/20265.987 288 397 508 362 468 1.276 887 647 680 251 166 57
Totale 14.281