IRIS
OLIVA, Patrizia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.897
NA - Nord America 4.725
AS - Asia 2.670
SA - Sud America 807
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 159
AF - Africa 57
OC - Oceania 8
Totale 15.323
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.620
RU - Federazione Russa 2.349
IT - Italia 1.963
SG - Singapore 1.344
IE - Irlanda 697
BR - Brasile 680
CN - Cina 662
SE - Svezia 609
FR - Francia 581
HK - Hong Kong 275
UA - Ucraina 168
DE - Germania 151
FI - Finlandia 114
VN - Vietnam 102
GB - Regno Unito 91
PL - Polonia 48
AR - Argentina 47
CA - Canada 44
IN - India 44
BD - Bangladesh 43
TR - Turchia 37
NL - Olanda 27
BE - Belgio 22
MX - Messico 21
PK - Pakistan 20
CO - Colombia 19
VE - Venezuela 19
CH - Svizzera 18
IQ - Iraq 18
UZ - Uzbekistan 18
JP - Giappone 17
EC - Ecuador 16
ZA - Sudafrica 16
ID - Indonesia 13
PE - Perù 10
ES - Italia 9
AZ - Azerbaigian 8
EG - Egitto 8
GR - Grecia 8
PH - Filippine 8
AU - Australia 7
CL - Cile 7
GT - Guatemala 7
HU - Ungheria 7
MY - Malesia 7
AL - Albania 6
CR - Costa Rica 6
JO - Giordania 6
LT - Lituania 6
PR - Porto Rico 6
SA - Arabia Saudita 6
KZ - Kazakistan 5
MA - Marocco 5
NI - Nicaragua 5
AT - Austria 4
CI - Costa d'Avorio 4
DZ - Algeria 4
EU - Europa 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
PY - Paraguay 4
TN - Tunisia 4
UY - Uruguay 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BN - Brunei Darussalam 3
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 3
HN - Honduras 3
HR - Croazia 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
KR - Corea 3
LB - Libano 3
OM - Oman 3
SN - Senegal 3
SY - Repubblica araba siriana 3
AO - Angola 2
CG - Congo 2
DO - Repubblica Dominicana 2
JM - Giamaica 2
LV - Lettonia 2
ME - Montenegro 2
NO - Norvegia 2
SC - Seychelles 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
BT - Bhutan 1
BZ - Belize 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GP - Guadalupe 1
IR - Iran 1
Totale 15.159
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Città #
Moscow 740
Dublin 695
Singapore 574
Ashburn 559
Dallas 451
Chandler 408
Nyköping 369
Jacksonville 361
San Jose 349
Beijing 286
Hong Kong 271
Council Bluffs 175
Rome 164
The Dalles 133
Milan 117
Princeton 112
Medford 108
Messina 104
Cambridge 99
Los Angeles 95
Lauterbourg 94
Des Moines 89
Dearborn 88
Catania 71
Ann Arbor 66
Naples 64
São Paulo 60
Palermo 57
Boardman 46
Buffalo 46
New York 44
Bari 42
Warsaw 42
Ho Chi Minh City 36
Florence 34
Wilmington 30
Tianjin 28
Bologna 27
Houston 25
Redondo Beach 25
Turin 25
Munich 24
Orem 23
Santa Clara 22
Shenyang 22
Belo Horizonte 21
Brussels 21
Hanoi 21
Santa Teresa Di Riva 21
Woodbridge 21
Jinan 20
Strasbourg 20
Guangzhou 19
Atlanta 18
Tashkent 18
San Mateo 16
Porto Alegre 15
San Francisco 15
Genoa 14
Pescara 14
Tokyo 14
Denver 13
Johannesburg 13
Rio de Janeiro 13
Brooklyn 12
Campinas 12
Chennai 12
Dhaka 12
Istanbul 12
Padova 12
Reggio Calabria 12
Trieste 12
London 11
Perugia 11
Venice 11
Augusta 10
Chicago 10
Medellín 10
Montreal 10
Nanjing 10
Salvador 10
Seattle 10
Turku 10
Amsterdam 9
Caracas 9
Columbus 9
Haikou 9
Hebei 9
Licata 9
Paris 9
Stockholm 9
Verona 9
Baku 8
Curitiba 8
Giugliano in Campania 8
Helsinki 8
Lima 8
Manchester 8
Ningbo 8
Pune 8
Totale 7.981
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Nome #
L’insegnante inclusivo: fattori individuali, percezione della disabilità e strategie didattiche 1.032
Interventi psicologici sulla famiglia 581
Fattori individuali e atteggiamenti degli insegnanti per un uso efficace delle tecnologie digitali. Un progetto di ricerca 263
Società complessa, ruolo genitoriale e disagio dei minori: analisi e prospettive 243
La dimensione metodologica: capacitazione, self determination theory e formazione degli adolescenti.Uno studio cross cultural 220
Deficit di abilità sociali, motivazione, cooperative learning: nuovi scenari per le prassi didattiche. Analisi e riflessioni su un progetto di ricerca 217
Apprendimento fluente e sviluppo di abilità cognitive attraverso l'uso del Precision Teaching 198
Qualità di vita e bisogno di sostegno in soggetti con disabilità intellettive 192
Competenze verbali e abilità sociali: analisi delle interazioni in ambito scolastico 184
Capacità attitudinali e risorse individuali nella scelta del percorso di studi. 182
Assessing sport motivation in non-English speaking exercisers: validation of an Italian version of the Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire-2 (BREQ-2) 181
Pedagogical-didactic training for an inclusive didactics: the Precision Teaching for strengthening of basic and integrating skills in Intellectual Disabilities 181
Capacità decisionali e working memory nei bambini con ADHD 178
Evaluating the perception of disability and the inclusive education of teachers: the Italian validation of the Sacie-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education – Revised Scale) 177
Attività fisica e benessere: percezione del sé fisico e motivazione all’esercizio 176
Competenze educative e condotte non compliant: un intervento di parent training su genitori di bambini con lieve ritardo mentale. 175
Clima familiare e benessere psico-sociale: un'analisi multiculturale 171
Maladaptive Perfectionism as mediator among psychological control, eating disorders, and exercise dependence symptoms in habitual exerciser 169
Adattamento familiare, stress genitoriale e stili educativi in famiglie con un figlio con disabilità intellettiva 168
Comportamenti alimentari, tratti di personalità e sé corporeo: differenze individuali e di genere in ambito sportivo 165
Attitudes toward inclusion and perception of disability in Sport Sciences students 159
Aumentare l’attenzione nella sindrome di Rett: studio con disegno sperimentale pre-test/post-test 158
Auto-percezione fisica e comportamenti alimentari in adulti praticanti attività fisica: differenze di genere e di massa corporea 157
A way to verify the treatment efficacy on single case or small groups 156
Aspetti emotivo‐motivazionali e percezione corporea: il ruolo dellacompetizione sportiva nel bodybuilding 154
Competenze verbali e abilità sociali: Analisi delle interazioni in ambito soclastico 152
Caratteristiche individuali e correlati psicologici nella pratica sportiva 150
Competenza emotiva, strategie di coping e atteggiamenti inclusivi nella relazione insegnante/alunno ipovedente 150
Relazioni familiari, stress lavorativo e funzionamento psicosociale dei figli: un’analisi cross-cultural 139
Bisogni psicologici di base e motivazione alla pratica sportiva in atleti adolescenti 139
Ospedale, scuola, famiglia. Un'alleanza per ascoltare i bisogni incompresi dei ragazzi con malattie genetiche rare. 139
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 138
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 137
Valutazione dei prerequisiti alla scelta universitaria: validazione di uno strumento informatico. 136
La comprensione del lessico degli stati psicologici in bambini autistici ed iperattivi 132
Exercise Dependence and Maladaptive Perfectionism: the Mediating Role of Basic Psychological Needs 132
Insegnamento e disagio degli immigrati 128
Systematic and emotional contents in overselectivity processes in autism 128
Perceived parental psychological control and exercise dependence symptoms in competitive athletes 128
Parent Effectiveness Training: un'esperienza con i genitori di bambini con handicap 126
The Increase of Attention in Rett Syndrome: A Pre-Test/Post-Test Research Design 126
Le competenze interculturali del docente e le pratiche didattiche inclusive. Un progetto di ricerca 125
L'Aggressività Reattiva 123
Intelligenza emotiva e capacità ambientali nell’anziano. 123
Influence of emotional aspects on academic performances 122
null 122
The role of reading purpose on comprehension and inference generation 121
Livelli di empatia e sistematizzazione nelle scelte professionali 119
Using Precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 119
I deficit nei processi di calcolo 117
L'uso del precision teaching in soggetti con ritardo mentale. 115
La rappresentazione grafica dei dati: utile supporto per l'insegnante-ricercatore. 114
Relationship between weak central coherence and mental states understanding in children with Autism and in children with ADHD. 114
L’integrazione delle esperienze di apprendimento tra scuola e lavoro: un’ipotesi di ricerca 114
L'acquisizione della lingua straniera attraverso l'uso del Precision Teaching 113
Mental retardation and learning integrating skills: Application of didactic software 113
Using precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 113
Influence of memory and comprehension on processing of summary 112
Rapporti tra aspetti emotivo-motivazionali e rendimento scolastico 111
I segni e le parole, due mondi a confronto 111
Valutazione delle competenze genitoriali nel management della disciplina 110
Stereotipi sull'handicap e sui disturbi dell'apprendimento nella formazione degli insegnanti 109
Cross cultural in ospedale: i medici mediatori transculturali. 108
Foreign language acquisition by using precision teaching method 108
Percezione del sé fisico, caratteristiche di personalità e rischio di disturbi alimentari in soggetti che praticano attività sportiva 108
Contesti educativi e risorse individuali tra inclusione e marginalità - Educational contexts and individual development between inclusion and risk of deviance 108
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico 107
Il ruolo dell’alessitimia nelle pratiche genitoriali 106
Effetti di un apprendimento informatizzato sullo sviluppo di abilità cognitive 105
Ipo e co-articolazione nelle lingue dei segni. Note sulla nozione di indeterminatezza 104
Funzionamento individuale e familiare nello sviluppo affettivo-sessuale. 103
Relationship between personality and exercise dependence 103
Predizione della credenza di autoefficacia, dell’ansia e degli stili decisionali sui risultati universitari 103
Individual characteristics, exercise motivation and emotional aspects among weekend and no-weekend exercisers 103
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 102
Motivational aspects and personality correlates of physical exercise behavior 101
Victims of familiar abuse: individual factors and adaptation 101
I problemi psicologici nei bambini migranti. 100
Valutare la percezione della disabilità e dell’educazione inclusiva degli insegnanti: validazione italiana del SACIE-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education - Revised Scale) 100
Il medico cross-cultural: una nuova prospettiva. 99
Il Mutismo Selettivo 99
Il medico cross-cultural: una nuova prospettiva 99
The role of age, gender, mood states and exercise frequency on exercise dependence 99
Decision making and working memory: normally achieving and ADHD children 99
Psychometric Examination and Factorial Validity of the Exercise Dependence Scale-Revised in Italian Exercisers 98
Educazione motoria, attività sportiva e inclusione scolastica 98
Family stress, parenting skills and socio-cognitive competences of retarded children siblings 97
Decision making and working memory: Normally achieving andADHD children 97
Individual and family functioning in affective-sexual development 97
Ruolo di alcune caratteristiche di personalità nella strutturazione del profilo di orientamento. 94
Parent training for families with mental retarded children 94
Improving autonomy in mentally reatarded children by precision teaching method 93
Rapporti tra aspetti emotivo-motivazionali e rendimento scolastico. 92
Funzionamento familiare e stili di parenting in coppie miste e coppie culturalmente omologhe 90
Parenting Skills and Non-compliance: Parent Training for Families with Mildly Mentally Retarded Children 90
Fattori psicologici e competenze interculturali del docente: un’interazione funzionale per un’inclusione efficace 90
The role of context factors in sport motivation: a comparison between disabled athletes and nondisabled athletes 88
Parental Psychological Control and Moral Attitudes in Sport 87
Parent training intervention for parents from different cultural backgrounds with children with behavioral problems 86
Physical Self-Concept and Its Relationship to Exercise Dependence Symptoms in Young Regular Physical Exercisers 86
Totale 14.199
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022572 0 0 0 0 18 4 39 25 54 75 106 251
2022/20231.879 149 166 83 154 90 191 28 107 817 18 62 14
2023/2024903 36 67 46 55 58 61 29 35 91 165 175 85
2024/20252.747 67 47 71 147 190 69 87 427 536 158 442 506
2025/20265.997 288 397 508 362 468 1.276 887 647 680 251 166 67
2026/2027910 52 203 205 402 48 0 0 0 0 0 0 0
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