IRIS
OLIVA, Patrizia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.787
NA - Nord America 4.177
AS - Asia 2.662
SA - Sud America 807
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 134
AF - Africa 55
OC - Oceania 8
Totale 14.630
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.103
RU - Federazione Russa 2.346
IT - Italia 1.868
SG - Singapore 1.344
IE - Irlanda 696
BR - Brasile 680
CN - Cina 659
SE - Svezia 609
FR - Francia 581
HK - Hong Kong 275
UA - Ucraina 168
DE - Germania 149
FI - Finlandia 114
VN - Vietnam 101
GB - Regno Unito 83
AR - Argentina 47
PL - Polonia 47
IN - India 44
BD - Bangladesh 43
TR - Turchia 37
CA - Canada 32
NL - Olanda 27
BE - Belgio 22
PK - Pakistan 20
CO - Colombia 19
MX - Messico 19
VE - Venezuela 19
CH - Svizzera 18
IQ - Iraq 18
UZ - Uzbekistan 18
EC - Ecuador 16
ZA - Sudafrica 16
JP - Giappone 15
ID - Indonesia 13
PE - Perù 10
ES - Italia 9
AZ - Azerbaigian 8
EG - Egitto 8
GR - Grecia 8
AU - Australia 7
CL - Cile 7
HU - Ungheria 7
MY - Malesia 7
AL - Albania 6
JO - Giordania 6
LT - Lituania 6
PH - Filippine 6
SA - Arabia Saudita 6
KZ - Kazakistan 5
MA - Marocco 5
AT - Austria 4
CI - Costa d'Avorio 4
CR - Costa Rica 4
DZ - Algeria 4
EU - Europa 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
PY - Paraguay 4
TN - Tunisia 4
UY - Uruguay 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BN - Brunei Darussalam 3
GT - Guatemala 3
HR - Croazia 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
KR - Corea 3
LB - Libano 3
NI - Nicaragua 3
OM - Oman 3
PR - Porto Rico 3
SN - Senegal 3
SY - Repubblica araba siriana 3
AO - Angola 2
CG - Congo 2
DO - Repubblica Dominicana 2
JM - Giamaica 2
LV - Lettonia 2
ME - Montenegro 2
NO - Norvegia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TH - Thailandia 2
TW - Taiwan 2
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
BT - Bhutan 1
BZ - Belize 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
LK - Sri Lanka 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
NG - Nigeria 1
Totale 14.493
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Città #
Moscow 740
Dublin 695
Singapore 574
Dallas 446
Ashburn 436
Chandler 406
Nyköping 369
Jacksonville 360
San Jose 296
Beijing 286
Hong Kong 271
Rome 149
Council Bluffs 137
The Dalles 133
Milan 112
Princeton 112
Medford 108
Messina 104
Cambridge 99
Lauterbourg 94
Des Moines 89
Los Angeles 89
Dearborn 88
Catania 70
Ann Arbor 66
Naples 60
São Paulo 60
Palermo 55
Boardman 46
Buffalo 44
Bari 41
Warsaw 41
New York 40
Ho Chi Minh City 35
Florence 32
Wilmington 30
Tianjin 28
Redondo Beach 25
Houston 24
Munich 24
Bologna 23
Shenyang 22
Belo Horizonte 21
Brussels 21
Hanoi 21
Santa Teresa Di Riva 21
Turin 21
Woodbridge 21
Jinan 20
Orem 20
Strasbourg 20
Guangzhou 19
Tashkent 18
San Mateo 16
Santa Clara 16
Porto Alegre 15
Atlanta 14
Pescara 14
Tokyo 14
Johannesburg 13
Rio de Janeiro 13
Campinas 12
Chennai 12
Dhaka 12
Istanbul 12
Padova 12
Reggio Calabria 12
Trieste 12
Brooklyn 11
Denver 11
Genoa 11
San Francisco 11
Augusta 10
London 10
Medellín 10
Montreal 10
Nanjing 10
Salvador 10
Seattle 10
Turku 10
Amsterdam 9
Caracas 9
Haikou 9
Hebei 9
Licata 9
Paris 9
Perugia 9
Stockholm 9
Venice 9
Baku 8
Chicago 8
Curitiba 8
Giugliano in Campania 8
Helsinki 8
Lima 8
Ningbo 8
Pune 8
Siracusa 8
Verona 8
Ankara 7
Totale 7.673
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Nome #
L’insegnante inclusivo: fattori individuali, percezione della disabilità e strategie didattiche 1.016
Interventi psicologici sulla famiglia 528
Fattori individuali e atteggiamenti degli insegnanti per un uso efficace delle tecnologie digitali. Un progetto di ricerca 256
Società complessa, ruolo genitoriale e disagio dei minori: analisi e prospettive 240
La dimensione metodologica: capacitazione, self determination theory e formazione degli adolescenti.Uno studio cross cultural 217
Deficit di abilità sociali, motivazione, cooperative learning: nuovi scenari per le prassi didattiche. Analisi e riflessioni su un progetto di ricerca 201
Apprendimento fluente e sviluppo di abilità cognitive attraverso l'uso del Precision Teaching 194
Qualità di vita e bisogno di sostegno in soggetti con disabilità intellettive 184
Competenze verbali e abilità sociali: analisi delle interazioni in ambito scolastico 180
Capacità attitudinali e risorse individuali nella scelta del percorso di studi. 178
Pedagogical-didactic training for an inclusive didactics: the Precision Teaching for strengthening of basic and integrating skills in Intellectual Disabilities 175
Assessing sport motivation in non-English speaking exercisers: validation of an Italian version of the Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire-2 (BREQ-2) 174
Capacità decisionali e working memory nei bambini con ADHD 173
Attività fisica e benessere: percezione del sé fisico e motivazione all’esercizio 173
Evaluating the perception of disability and the inclusive education of teachers: the Italian validation of the Sacie-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education – Revised Scale) 171
Competenze educative e condotte non compliant: un intervento di parent training su genitori di bambini con lieve ritardo mentale. 170
Clima familiare e benessere psico-sociale: un'analisi multiculturale 165
Adattamento familiare, stress genitoriale e stili educativi in famiglie con un figlio con disabilità intellettiva 165
Comportamenti alimentari, tratti di personalità e sé corporeo: differenze individuali e di genere in ambito sportivo 161
Maladaptive Perfectionism as mediator among psychological control, eating disorders, and exercise dependence symptoms in habitual exerciser 161
Aumentare l’attenzione nella sindrome di Rett: studio con disegno sperimentale pre-test/post-test 154
Attitudes toward inclusion and perception of disability in Sport Sciences students 154
Auto-percezione fisica e comportamenti alimentari in adulti praticanti attività fisica: differenze di genere e di massa corporea 153
Aspetti emotivo‐motivazionali e percezione corporea: il ruolo dellacompetizione sportiva nel bodybuilding 151
A way to verify the treatment efficacy on single case or small groups 150
Competenze verbali e abilità sociali: Analisi delle interazioni in ambito soclastico 147
Caratteristiche individuali e correlati psicologici nella pratica sportiva 144
Competenza emotiva, strategie di coping e atteggiamenti inclusivi nella relazione insegnante/alunno ipovedente 144
Ospedale, scuola, famiglia. Un'alleanza per ascoltare i bisogni incompresi dei ragazzi con malattie genetiche rare. 138
Bisogni psicologici di base e motivazione alla pratica sportiva in atleti adolescenti 135
Relazioni familiari, stress lavorativo e funzionamento psicosociale dei figli: un’analisi cross-cultural 134
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 131
La comprensione del lessico degli stati psicologici in bambini autistici ed iperattivi 130
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 130
Valutazione dei prerequisiti alla scelta universitaria: validazione di uno strumento informatico. 126
Insegnamento e disagio degli immigrati 125
Parent Effectiveness Training: un'esperienza con i genitori di bambini con handicap 124
Exercise Dependence and Maladaptive Perfectionism: the Mediating Role of Basic Psychological Needs 123
null 122
Perceived parental psychological control and exercise dependence symptoms in competitive athletes 121
L'Aggressività Reattiva 120
Systematic and emotional contents in overselectivity processes in autism 120
Le competenze interculturali del docente e le pratiche didattiche inclusive. Un progetto di ricerca 120
The Increase of Attention in Rett Syndrome: A Pre-Test/Post-Test Research Design 119
Intelligenza emotiva e capacità ambientali nell’anziano. 117
Livelli di empatia e sistematizzazione nelle scelte professionali 116
The role of reading purpose on comprehension and inference generation 116
Influence of emotional aspects on academic performances 115
I deficit nei processi di calcolo 114
L’integrazione delle esperienze di apprendimento tra scuola e lavoro: un’ipotesi di ricerca 112
L'uso del precision teaching in soggetti con ritardo mentale. 111
Using Precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 111
Relationship between weak central coherence and mental states understanding in children with Autism and in children with ADHD. 111
L'acquisizione della lingua straniera attraverso l'uso del Precision Teaching 110
I segni e le parole, due mondi a confronto 109
Mental retardation and learning integrating skills: Application of didactic software 109
La rappresentazione grafica dei dati: utile supporto per l'insegnante-ricercatore. 108
Rapporti tra aspetti emotivo-motivazionali e rendimento scolastico 108
Influence of memory and comprehension on processing of summary 107
Stereotipi sull'handicap e sui disturbi dell'apprendimento nella formazione degli insegnanti 106
Cross cultural in ospedale: i medici mediatori transculturali. 105
Using precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 104
Effetti di un apprendimento informatizzato sullo sviluppo di abilità cognitive 103
Percezione del sé fisico, caratteristiche di personalità e rischio di disturbi alimentari in soggetti che praticano attività sportiva 103
Contesti educativi e risorse individuali tra inclusione e marginalità - Educational contexts and individual development between inclusion and risk of deviance 103
Valutazione delle competenze genitoriali nel management della disciplina 102
Foreign language acquisition by using precision teaching method 101
Relationship between personality and exercise dependence 101
Predizione della credenza di autoefficacia, dell’ansia e degli stili decisionali sui risultati universitari 100
Funzionamento individuale e familiare nello sviluppo affettivo-sessuale. 99
Il ruolo dell’alessitimia nelle pratiche genitoriali 99
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico 99
Ipo e co-articolazione nelle lingue dei segni. Note sulla nozione di indeterminatezza 98
Motivational aspects and personality correlates of physical exercise behavior 98
Valutare la percezione della disabilità e dell’educazione inclusiva degli insegnanti: validazione italiana del SACIE-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education - Revised Scale) 98
I problemi psicologici nei bambini migranti. 96
Il medico cross-cultural: una nuova prospettiva 95
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 95
The role of age, gender, mood states and exercise frequency on exercise dependence 95
Individual characteristics, exercise motivation and emotional aspects among weekend and no-weekend exercisers 95
Il medico cross-cultural: una nuova prospettiva. 94
Family stress, parenting skills and socio-cognitive competences of retarded children siblings 94
Decision making and working memory: Normally achieving andADHD children 94
Individual and family functioning in affective-sexual development 94
Decision making and working memory: normally achieving and ADHD children 94
Il Mutismo Selettivo 92
Educazione motoria, attività sportiva e inclusione scolastica 92
Psychometric Examination and Factorial Validity of the Exercise Dependence Scale-Revised in Italian Exercisers 91
Ruolo di alcune caratteristiche di personalità nella strutturazione del profilo di orientamento. 90
Improving autonomy in mentally reatarded children by precision teaching method 90
Parent training for families with mental retarded children 90
Rapporti tra aspetti emotivo-motivazionali e rendimento scolastico. 88
Funzionamento familiare e stili di parenting in coppie miste e coppie culturalmente omologhe 87
Parenting Skills and Non-compliance: Parent Training for Families with Mildly Mentally Retarded Children 86
The role of context factors in sport motivation: a comparison between disabled athletes and nondisabled athletes 85
Parental Psychological Control and Moral Attitudes in Sport 84
Victims of familiar abuse: individual factors and adaptation 84
Fattori psicologici e competenze interculturali del docente: un’interazione funzionale per un’inclusione efficace 84
Parent training intervention for parents from different cultural backgrounds with children with behavioral problems 83
Physical Self-Concept and Its Relationship to Exercise Dependence Symptoms in Young Regular Physical Exercisers 82
Totale 13.644
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022664 0 56 18 18 18 4 39 25 54 75 106 251
2022/20231.879 149 166 83 154 90 191 28 107 817 18 62 14
2023/2024903 36 67 46 55 58 61 29 35 91 165 175 85
2024/20252.747 67 47 71 147 190 69 87 427 536 158 442 506
2025/20265.997 288 397 508 362 468 1.276 887 647 680 251 166 67
2026/2027217 52 165 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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