IRIS
SORRENTI, Luana
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 11.717
NA - Nord America 4.115
AS - Asia 2.477
SA - Sud America 843
AF - Africa 68
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 19.235
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Nazione #
IT - Italia 6.817
US - Stati Uniti d'America 4.029
RU - Federazione Russa 1.310
SG - Singapore 1.069
FR - Francia 945
BR - Brasile 727
SE - Svezia 685
IE - Irlanda 684
CN - Cina 633
HK - Hong Kong 295
NL - Olanda 242
DE - Germania 219
GB - Regno Unito 173
UA - Ucraina 154
FI - Finlandia 148
VN - Vietnam 146
PL - Polonia 93
CH - Svizzera 65
IN - India 59
CA - Canada 47
ES - Italia 42
TR - Turchia 39
PH - Filippine 33
AR - Argentina 32
BE - Belgio 28
ID - Indonesia 26
BD - Bangladesh 21
VE - Venezuela 20
ZA - Sudafrica 20
PE - Perù 19
MX - Messico 18
KR - Corea 17
RO - Romania 17
CO - Colombia 16
JP - Giappone 16
IQ - Iraq 15
IR - Iran 14
AT - Austria 13
MA - Marocco 13
PT - Portogallo 13
KE - Kenya 12
UZ - Uzbekistan 12
PK - Pakistan 11
AU - Australia 10
EC - Ecuador 10
LT - Lituania 10
PY - Paraguay 9
MY - Malesia 8
TW - Taiwan 8
DK - Danimarca 7
NP - Nepal 7
CL - Cile 6
CR - Costa Rica 6
CZ - Repubblica Ceca 6
DO - Repubblica Dominicana 6
IL - Israele 6
JO - Giordania 6
KG - Kirghizistan 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
CY - Cipro 5
DZ - Algeria 5
RS - Serbia 5
CI - Costa d'Avorio 4
LV - Lettonia 4
MD - Moldavia 4
NO - Norvegia 4
TN - Tunisia 4
BG - Bulgaria 3
BY - Bielorussia 3
EE - Estonia 3
GR - Grecia 3
HU - Ungheria 3
KZ - Kazakistan 3
OM - Oman 3
SA - Arabia Saudita 3
TH - Thailandia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
EG - Egitto 2
EU - Europa 2
JM - Giamaica 2
LB - Libano 2
LK - Sri Lanka 2
LU - Lussemburgo 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
SN - Senegal 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
LY - Libia 1
MM - Myanmar 1
MN - Mongolia 1
Totale 19.223
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Città #
Moscow 703
Dublin 669
Chandler 588
Singapore 491
Rome 422
Ashburn 414
Dallas 412
Milan 351
Beijing 295
Hong Kong 293
Jacksonville 290
Nyköping 287
Messina 132
Palermo 121
Catania 116
Princeton 110
Dearborn 103
Naples 94
Cambridge 92
Los Angeles 82
Warsaw 79
The Dalles 77
Ann Arbor 75
Medford 74
Boardman 72
Des Moines 69
São Paulo 66
Turin 65
Bologna 62
Bari 61
Florence 61
Padova 55
Buffalo 53
Ho Chi Minh City 49
Munich 43
Wilmington 43
Houston 38
Redondo Beach 37
Turku 32
Hanoi 31
New York 31
Seattle 31
Woodbridge 31
Strasbourg 30
Tianjin 29
Aci Sant'Antonio 28
Bergamo 28
Catanzaro 27
Verona 27
Genoa 26
Helsinki 26
Monza 26
Paris 26
Perugia 26
Brussels 25
Jinan 25
Napoli 25
Rio de Janeiro 24
Ancona 23
Modena 23
Piacenza 23
San Mateo 23
Shenyang 23
Taranto 23
Lancaster 21
Mountain View 21
Pescara 21
San Giovanni La Punta 21
Brescia 20
Chennai 20
Frankfurt am Main 20
Vicenza 20
Nanjing 19
Reggio Calabria 18
Adrano 17
Belo Horizonte 17
Cagliari 17
Lima 17
Torino 17
Boston 16
Salerno 16
Trieste 16
Brooklyn 15
Mascalucia 15
Ningbo 15
Pisa 15
Redwood City 15
Treviso 15
Düsseldorf 14
Hebei 14
Brasília 13
Chicago 13
Council Bluffs 13
Foggia 13
Pavia 13
Phoenix 13
Rimini 13
San Francisco 13
Tokyo 13
Zhengzhou 13
Totale 8.418
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Nome #
Bassa tolleranza alla frustrazione e problemi emotivo-comportamentali 4.688
Learned Helplessness e controllo psicologico genitoriale: il ruolo della self-efficacy 2.026
Interventi psicologici sulla famiglia 435
Controllo psicologico degli insegnanti, supporto all’autonomia e rendimento: il ruolo di mediazione di Learned Helplessness e Mastery Orientation. 373
PROCESSI METACOGNITIVI E DI PIANIFICAZIONE IN BAMBINI CON DISORTOGRAFIA (Metacognitive Processes and Planning in Children with Dysorthography). 338
Tolleranza alla frustrazione e benessere psicologico: quale relazione? 269
Benessere psicologico E Tolleranza alla frustrazione: quale relazione? 247
L’Almost Perfect Scale-Revised: un contributo all’adattamento italiano. 224
La conoscenza delle parole che denotano le emozioni rappresenta l'esperienza emotiva? 172
The predicting role of school Learned helplessness in internalizing and externalizing problems. An exploratory study in students with Specific Learning Disorder. 162
Centri di riabilitazione di persone con disabilità psico-fisica: diffusione di malattie infettive. 157
Learned Helplessness and Learning Goals: Role played in School Refusal. A Study on Italian Students. 153
COME COMPIO LE MIE SCELTE:IL DECISION MAKING IN SOGGETTI CON ALTO E BASSO RENDIMENTO SCOLASTICO 151
Teaching style and academic achievement: the mediating role of Learned Helplessness and Mastery Orientation. 144
Problematic internet use and academic achievement: a focus on interpersonal behaviours and academic engagement 144
Perceived Parental Psychological Control and Learned Helplessness: The Role of School Self-Efficacy. 141
Capacità attitudinali e risorse individuali nella scelta del percorso di studi. 140
Attachment and social behavior in children’s autistic disorders. 140
Analisi degli aspetti psicosomatici in contesti che elicitano ansia specifica. 138
The Relationship Between Frustration Intolerance, Unhealthy Emotions, and Assertive Behaviour in Italian Students 135
RENDIMENTO SCOLASTICO E TRATTI DI PERSONALITÀ: QUALE RELAZIONE? 134
Learned Helplessness and Mastery Orientation: the contribution of personality traits and academic beliefs. 134
Comprensione e integrazione di stati epistemici, motivazionali ed emotivi nei bambini autistici 132
Alterazioni del sonno e dell'umore negli adolescenti 132
A psychometric examination of the Learned Helplessness Questionnaire in a sample of Italian school students. 131
COMUNICAZIONE A SIMPOSIO: Il ruolo dei bisogni psicologici di base nella relazione tra i comportamenti degli insegnanti e dei compagni di classe, l’alienazione e il rendimento scolastico. 130
Conseguenze psicopatologiche nel lavoro delle forze dell'ordine 129
Autovalutazione ed eterovalutazione di alunni con problemi comportamentali: aspetti evolutivi. 128
Comparazione dell’efficacia di programmi di training di comprensione e di meta comprensione in studenti poor comprehenders 127
School refusal in students with low academic performances and Specific Learning Disorder. The role of self-esteem and perceived parental psychological control. 127
Controllo psicologico percepito e Learned helplessness: il ruolo dell’intolleranza alla frustrazione come fattore di mediazione 125
Il ruolo di mediazione del perfezionismo personale nella relazione tra perfezionismo familiare, autostima ed engagement. 124
Decision making e intelligenza emotiva in soggetti con alto e basso rendimento scolastico. 123
Chinese dyslexic children’s learning of an orthographically transparent language: Evidence for a facilitation effect. 123
Comprensione psicodinamica delle principali sindromi psicosomatiche. 121
The mediating role of maladaptive perfectionism in the association between perceived psychological control and learned helplessness 121
School Alienation and Academic Achievement: The Role of Learned Helplessness and Mastery Orientation 120
Academic underachievement, self-esteem and self-efficacy in decision making 119
SALUTE MENTALE E IMMAGINE CORPOREA 117
Etnoantropologia: un corredo concettuale e linguistico per non imbattersi nella trappola del pregiudizio in psicoterapia. 117
Il rischio da stress correlato: assessment e intervento 112
Application of augmentative and alternative communication strategy in a case of autism spectrum disorder. 112
LEARNED HELPLESSNESS, AUTOSTIMA E ASSERTIVITA’: CHE RUOLO SVOLGONO NEI PROCESSI DECISIONALI? 111
Gender Differences to promote social policies of prevention. 109
Il bullo nei panni della vittima: reazioni emotive e strategie di coping. 105
Comprensione ed integrazione di stati mentali in bambini autistici ad alto funzionamento. 105
Gli antidepressivi e la funzionalità sessuale. 105
La comprensione del concetto di genere nella prospettiva etica. 105
Perceived Psychological Control and School Learned Helplessness: the role of frustration intolerance as a mediator factor. 103
L'adattamento dei giovani stranieri in contesti multiculturali: un'indagine sui fattori di rischio. 101
Learning disabilities and social problem solving skills 101
The Italian Version of the Family Almost Perfect Scale: Psychometric Characteristics and Relationships with Academic Engagement, Self-Esteem, and Personal Perfectionism. 101
Il disagio sociale nella realtà globalizzata: una sfida per il benessere dell’uomo. 100
Il mal di scuola negli adolescenti. 100
Il burnout tra gli operatori della disabilità. 100
Comparison of the effectiveness of comprehension and metacomprehension intervention programmes in poor comprehenders 100
The relationship between school-basic psychological need satisfaction and frustration, academic engagement and academic achievement. 100
Insegnamento e disagio degli immigrati 99
Il cambiamento nell’autostima corporea. 99
Uno studio sul mobbing l’applicazione di un proiettivo tematico. 98
The role of reading purpose on comprehension and inference generation 97
Influence of emotional aspects on academic performances 96
The Relationship between Self-endangering Behaviours, Hopelessness Depression and Perceived Social Support in Adolescence. 96
Identità di genere: benessere psicosociale e questione etica. 95
Il ruolo del supporto sociale nelle condotte autolesionistiche degli adolescenti. 95
Ritardo mentale e nosografia psichiatrica. 92
The relationship between mathematical achievement, mathematical anxiety, perfectionism and metacognitive abilities in Italian students. 92
Problem solving sociale e processi di codifica in soggetti aggressivi: l'attribuzione delle emozioni 89
Il bullo nei panni della vittima: reazioni emotive e strategie di coping 89
The relationship between contextual and dispositional variables and well-being and hopelessness in school context. 88
Ritardo mentale e nosologia psichiatrica 86
Social support and risk of victimisation: the mediating role of emotional intelligence. 85
PROPOSTA DI SIMPOSIO: Il ruolo del supporto sociale in ambito educativo. 85
Stereotipi sull'handicap e sui disturbi dell'apprendimento nella formazione degli insegnanti 83
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 81
L’adattamento scolastico e sociale dell’alunno straniero nel territorio messinese. 80
Need-supportive and need-thwarting interpersonal behaviors by teachers and classmates in adolescence: The mediating role of basic psychological needs on School alienation and Academic achievement. 79
Processi di attribuzione delle emozioni in soggetti aggressivi 78
Caregivers of Children with Autism Spectrum Disorders: The Role of Guilt Sensitivity and Support 75
Vivere la disabilità oggi: aspetti sociali e riabilitazione psichiatrica. 75
La Learned Helplessness. 74
Mobbing: aspetti psicosociali di un fenomeno emergente. 73
Immagini mentali: uno studio su pazienti affetti da sclerosi multipla. 73
Il ruolo di ANFFAS ONLUS nel Servizio Civile Nazionale. 73
La Sclerosi Multipla 70
Manifestazioni depressive nella sclerosi multipla: processi endogeni o reattivi? 70
La riabilitazione psico-pedagogica nel centro A.N.F.F.A.S. 70
Manifestazioni depressive nella sclerosi multipla: processi endogeni o reattivi? 70
Insegnanti, sempre in prima linea? 69
Work-related stress risk: a complete approach to a new concept of mental health. 69
School Refusal and Absenteeism: Perception of Teacher Behaviors, Psychological Basic Needs, and Academic Achievement. 67
Salute mentale e lavoro delle forze dell’ordine. 66
null 65
Lo sviluppo dei processi di apprendimento. Analisi delle variabili correlate. 65
Perception of Well-Being, Predisposition to Optimism, and Quality of Life of Parents of Children with Autism Spectrum Disorder. 64
Lo sviluppo atipico secondo il modello evolutivo-comportamentale. 62
Immagini mentali e aspetti neuropsicologici: uno studio su pazienti affetti da sclerosi multipla e lesioni emisferiche destre. 61
Preliminary evaluation of a self-report tool for Learned Helplessness and Mastery Orientation in Italian students. 61
null 60
Le competenze socio-emotive 60
Totale 18.035
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021795 0 0 0 0 0 163 79 63 118 115 133 124
2021/20221.399 54 184 63 82 86 30 79 95 271 42 128 285
2022/20232.675 186 233 115 209 186 254 94 161 871 95 163 108
2023/20241.657 112 160 115 169 197 169 87 122 84 163 136 143
2024/20254.536 143 198 231 422 303 225 250 581 801 369 477 536
2025/20264.202 601 433 556 506 691 1.415 0 0 0 0 0 0
Totale 19.562