IRIS
SORRENTI, Luana
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 14.411
NA - Nord America 4.792
AS - Asia 3.198
SA - Sud America 904
AF - Africa 96
OC - Oceania 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 23.422
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 7.356
US - Stati Uniti d'America 4.684
RU - Federazione Russa 2.975
FR - Francia 1.326
SG - Singapore 1.319
CN - Cina 873
BR - Brasile 757
SE - Svezia 685
IE - Irlanda 684
HK - Hong Kong 315
NL - Olanda 269
DE - Germania 236
GB - Regno Unito 197
VN - Vietnam 181
UA - Ucraina 157
FI - Finlandia 148
PL - Polonia 98
IN - India 96
CH - Svizzera 66
TR - Turchia 58
CA - Canada 56
BD - Bangladesh 46
ES - Italia 46
PH - Filippine 45
AR - Argentina 40
ID - Indonesia 33
IQ - Iraq 30
BE - Belgio 29
PK - Pakistan 26
ZA - Sudafrica 26
JP - Giappone 25
MX - Messico 25
PE - Perù 23
VE - Venezuela 23
CO - Colombia 21
RO - Romania 19
KR - Corea 17
AT - Austria 16
MA - Marocco 16
UZ - Uzbekistan 16
AU - Australia 15
IR - Iran 15
KE - Kenya 15
PT - Portogallo 14
EC - Ecuador 11
MY - Malesia 11
TW - Taiwan 11
HU - Ungheria 10
JO - Giordania 10
LT - Lituania 10
PY - Paraguay 10
CL - Cile 9
TN - Tunisia 9
IL - Israele 8
NP - Nepal 8
BO - Bolivia 7
CR - Costa Rica 7
CZ - Repubblica Ceca 7
DK - Danimarca 7
DO - Repubblica Dominicana 7
RS - Serbia 7
SA - Arabia Saudita 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
CY - Cipro 6
DZ - Algeria 6
KG - Kirghizistan 6
NO - Norvegia 6
BY - Bielorussia 5
ET - Etiopia 5
KZ - Kazakistan 5
LV - Lettonia 5
MD - Moldavia 5
OM - Oman 5
AL - Albania 4
AZ - Azerbaigian 4
BG - Bulgaria 4
CI - Costa d'Avorio 4
EG - Egitto 4
JM - Giamaica 4
LK - Sri Lanka 4
TH - Thailandia 4
EE - Estonia 3
GR - Grecia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
EU - Europa 2
LB - Libano 2
LU - Lussemburgo 2
MN - Mongolia 2
NG - Nigeria 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
GA - Gabon 1
Totale 23.403
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Moscow 875
Dublin 669
Singapore 648
Ashburn 626
Chandler 588
Rome 486
Dallas 421
Milan 379
Beijing 314
Hong Kong 309
Jacksonville 291
Nyköping 287
San Jose 222
Messina 139
Palermo 136
Catania 133
The Dalles 119
Princeton 110
Naples 108
Dearborn 103
Cambridge 92
Lauterbourg 91
Los Angeles 87
Turin 84
Warsaw 80
Ann Arbor 75
Boardman 75
Medford 74
Des Moines 69
Florence 69
São Paulo 69
Bologna 68
Bari 65
Ho Chi Minh City 60
Padova 55
Buffalo 53
Tianjin 44
Munich 43
Wilmington 43
Hanoi 41
Houston 40
New York 39
Redondo Beach 37
Perugia 36
Chennai 35
Guangzhou 35
Turku 32
Seattle 31
Woodbridge 31
Strasbourg 30
Bergamo 29
Genoa 29
Verona 29
Aci Sant'Antonio 28
Catanzaro 28
Frankfurt am Main 27
Helsinki 26
Modena 26
Monza 26
Paris 26
Brussels 25
Jinan 25
Napoli 25
Orem 24
Piacenza 24
Rio de Janeiro 24
Ancona 23
San Mateo 23
Shenyang 23
Taranto 23
Brescia 22
Reggio Calabria 22
Vicenza 22
Lancaster 21
Mountain View 21
Pescara 21
San Giovanni La Punta 21
Tokyo 21
Baghdad 20
Brooklyn 20
Council Bluffs 20
Santa Clara 20
Cagliari 19
Nanjing 19
Salerno 19
Belo Horizonte 18
Lima 18
Adrano 17
Torino 17
Treviso 17
Boston 16
Trieste 16
Chicago 15
Mascalucia 15
Ningbo 15
Pisa 15
Redwood City 15
San Francisco 15
Tashkent 15
Amsterdam 14
Totale 9.705
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Bassa tolleranza alla frustrazione e problemi emotivo-comportamentali 5.169
Learned Helplessness e controllo psicologico genitoriale: il ruolo della self-efficacy 2.081
Interventi psicologici sulla famiglia 518
Controllo psicologico degli insegnanti, supporto all’autonomia e rendimento: il ruolo di mediazione di Learned Helplessness e Mastery Orientation. 452
PROCESSI METACOGNITIVI E DI PIANIFICAZIONE IN BAMBINI CON DISORTOGRAFIA (Metacognitive Processes and Planning in Children with Dysorthography). 377
Benessere psicologico E Tolleranza alla frustrazione: quale relazione? 330
L’Almost Perfect Scale-Revised: un contributo all’adattamento italiano. 298
Tolleranza alla frustrazione e benessere psicologico: quale relazione? 284
The predicting role of school Learned helplessness in internalizing and externalizing problems. An exploratory study in students with Specific Learning Disorder. 202
Learned Helplessness and Learning Goals: Role played in School Refusal. A Study on Italian Students. 200
La conoscenza delle parole che denotano le emozioni rappresenta l'esperienza emotiva? 195
Centri di riabilitazione di persone con disabilità psico-fisica: diffusione di malattie infettive. 190
Perceived Parental Psychological Control and Learned Helplessness: The Role of School Self-Efficacy. 190
Analisi degli aspetti psicosomatici in contesti che elicitano ansia specifica. 188
COME COMPIO LE MIE SCELTE:IL DECISION MAKING IN SOGGETTI CON ALTO E BASSO RENDIMENTO SCOLASTICO 185
Teaching style and academic achievement: the mediating role of Learned Helplessness and Mastery Orientation. 184
Attachment and social behavior in children’s autistic disorders. 183
Il ruolo di mediazione del perfezionismo personale nella relazione tra perfezionismo familiare, autostima ed engagement. 182
Capacità attitudinali e risorse individuali nella scelta del percorso di studi. 177
Conseguenze psicopatologiche nel lavoro delle forze dell'ordine 176
Alterazioni del sonno e dell'umore negli adolescenti 174
Problematic internet use and academic achievement: a focus on interpersonal behaviours and academic engagement 172
COMUNICAZIONE A SIMPOSIO: Il ruolo dei bisogni psicologici di base nella relazione tra i comportamenti degli insegnanti e dei compagni di classe, l’alienazione e il rendimento scolastico. 171
Autovalutazione ed eterovalutazione di alunni con problemi comportamentali: aspetti evolutivi. 167
Comprensione psicodinamica delle principali sindromi psicosomatiche. 167
A psychometric examination of the Learned Helplessness Questionnaire in a sample of Italian school students. 167
Learned Helplessness and Mastery Orientation: the contribution of personality traits and academic beliefs. 167
School Alienation and Academic Achievement: The Role of Learned Helplessness and Mastery Orientation 167
Comparazione dell’efficacia di programmi di training di comprensione e di meta comprensione in studenti poor comprehenders 162
Controllo psicologico percepito e Learned helplessness: il ruolo dell’intolleranza alla frustrazione come fattore di mediazione 161
Decision making e intelligenza emotiva in soggetti con alto e basso rendimento scolastico. 159
Academic underachievement, self-esteem and self-efficacy in decision making 159
Chinese dyslexic children’s learning of an orthographically transparent language: Evidence for a facilitation effect. 156
Comprensione e integrazione di stati epistemici, motivazionali ed emotivi nei bambini autistici 155
SALUTE MENTALE E IMMAGINE CORPOREA 153
School refusal in students with low academic performances and Specific Learning Disorder. The role of self-esteem and perceived parental psychological control. 153
The Relationship Between Frustration Intolerance, Unhealthy Emotions, and Assertive Behaviour in Italian Students 153
Etnoantropologia: un corredo concettuale e linguistico per non imbattersi nella trappola del pregiudizio in psicoterapia. 152
The mediating role of maladaptive perfectionism in the association between perceived psychological control and learned helplessness 150
Application of augmentative and alternative communication strategy in a case of autism spectrum disorder. 147
Gender Differences to promote social policies of prevention. 147
RENDIMENTO SCOLASTICO E TRATTI DI PERSONALITÀ: QUALE RELAZIONE? 146
Gli antidepressivi e la funzionalità sessuale. 144
Il rischio da stress correlato: assessment e intervento 143
Learning disabilities and social problem solving skills 143
Comprensione ed integrazione di stati mentali in bambini autistici ad alto funzionamento. 140
Il mal di scuola negli adolescenti. 139
Il burnout tra gli operatori della disabilità. 139
Perceived Psychological Control and School Learned Helplessness: the role of frustration intolerance as a mediator factor. 135
The Relationship between Self-endangering Behaviours, Hopelessness Depression and Perceived Social Support in Adolescence. 134
Social support and risk of victimisation: the mediating role of emotional intelligence. 132
L'adattamento dei giovani stranieri in contesti multiculturali: un'indagine sui fattori di rischio. 131
La comprensione del concetto di genere nella prospettiva etica. 131
LEARNED HELPLESSNESS, AUTOSTIMA E ASSERTIVITA’: CHE RUOLO SVOLGONO NEI PROCESSI DECISIONALI? 131
Comparison of the effectiveness of comprehension and metacomprehension intervention programmes in poor comprehenders 131
The Italian Version of the Family Almost Perfect Scale: Psychometric Characteristics and Relationships with Academic Engagement, Self-Esteem, and Personal Perfectionism. 131
Caregivers of Children with Autism Spectrum Disorders: The Role of Guilt Sensitivity and Support 130
Il disagio sociale nella realtà globalizzata: una sfida per il benessere dell’uomo. 129
The relationship between contextual and dispositional variables and well-being and hopelessness in school context. 129
Il cambiamento nell’autostima corporea. 128
Identità di genere: benessere psicosociale e questione etica. 126
The relationship between school-basic psychological need satisfaction and frustration, academic engagement and academic achievement. 124
Insegnamento e disagio degli immigrati 123
Need-supportive and need-thwarting interpersonal behaviors by teachers and classmates in adolescence: The mediating role of basic psychological needs on School alienation and Academic achievement. 122
Il ruolo del supporto sociale nelle condotte autolesionistiche degli adolescenti. 121
The relationship between mathematical achievement, mathematical anxiety, perfectionism and metacognitive abilities in Italian students. 121
The role of reading purpose on comprehension and inference generation 115
Il bullo nei panni della vittima: reazioni emotive e strategie di coping. 114
Influence of emotional aspects on academic performances 113
Uno studio sul mobbing l’applicazione di un proiettivo tematico. 113
Ritardo mentale e nosografia psichiatrica. 105
Stereotipi sull'handicap e sui disturbi dell'apprendimento nella formazione degli insegnanti 104
Problem solving sociale e processi di codifica in soggetti aggressivi: l'attribuzione delle emozioni 100
PROPOSTA DI SIMPOSIO: Il ruolo del supporto sociale in ambito educativo. 100
Ritardo mentale e nosologia psichiatrica 97
Il bullo nei panni della vittima: reazioni emotive e strategie di coping 97
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 94
L’adattamento scolastico e sociale dell’alunno straniero nel territorio messinese. 94
Processi di attribuzione delle emozioni in soggetti aggressivi 91
Salute mentale e lavoro delle forze dell’ordine. 91
Mobbing: aspetti psicosociali di un fenomeno emergente. 90
Il potere della resilienza nella mediazione tra soddisfazione dei bisogni psicologici, autostima e attitudini personali. 89
Immagini mentali: uno studio su pazienti affetti da sclerosi multipla. 89
Il ruolo di ANFFAS ONLUS nel Servizio Civile Nazionale. 89
La Learned Helplessness. 88
La riabilitazione psico-pedagogica nel centro A.N.F.F.A.S. 88
Il Ruolo di Mediazione di Ottimismo e Perfezionismo nella relazione tra Controllo e Supporto Genitoriale e Benessere Adolescenziale. 87
Work-related stress risk: a complete approach to a new concept of mental health. 86
Perception of Well-Being, Predisposition to Optimism, and Quality of Life of Parents of Children with Autism Spectrum Disorder. 86
Vivere la disabilità oggi: aspetti sociali e riabilitazione psichiatrica. 85
School Refusal and Absenteeism: Perception of Teacher Behaviors, Psychological Basic Needs, and Academic Achievement. 85
Insegnanti, sempre in prima linea? 83
Achievement Goals as Mediator in Parental Practices and School Success Relationship. 82
La Sclerosi Multipla 82
Manifestazioni depressive nella sclerosi multipla: processi endogeni o reattivi? 82
Motivation and self-efficacy in university orientation: the mediating role of decision making. 81
Manifestazioni depressive nella sclerosi multipla: processi endogeni o reattivi? 81
School climate and attendance problems: the mediating role of student’s academic and interpersonal competence. 78
Preliminary evaluation of a self-report tool for Learned Helplessness and Mastery Orientation in Italian students. 77
The Mediating Role of Academic Burnout between Goal Orientation and Drop-out among Italian University Students 74
Totale 21.533
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 58.838
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 58.838
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021124 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 124
2021/20221.399 54 184 63 82 86 30 79 95 271 42 128 285
2022/20232.675 186 233 115 209 186 254 94 161 871 95 163 108
2023/20241.657 112 160 115 169 197 169 87 122 84 163 136 143
2024/20254.536 143 198 231 422 303 225 250 581 801 369 477 536
2025/20268.396 601 433 556 506 691 1.535 1.013 1.082 1.121 430 254 174
Totale 23.756