IRIS
FABIO, Rosa Angela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.751
NA - Nord America 16.293
AS - Asia 11.443
SA - Sud America 3.498
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 816
AF - Africa 311
OC - Oceania 180
Totale 53.292
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 15.822
RU - Federazione Russa 8.443
IT - Italia 4.958
SG - Singapore 4.947
CN - Cina 3.021
BR - Brasile 2.892
IE - Irlanda 2.228
SE - Svezia 1.510
HK - Hong Kong 1.357
FR - Francia 829
DE - Germania 595
VN - Vietnam 589
FI - Finlandia 479
GB - Regno Unito 456
UA - Ucraina 327
IN - India 277
PL - Polonia 218
AR - Argentina 201
BD - Bangladesh 199
CA - Canada 181
AU - Australia 160
NL - Olanda 157
ID - Indonesia 137
MX - Messico 125
TR - Turchia 117
EC - Ecuador 108
IQ - Iraq 102
ES - Italia 99
ZA - Sudafrica 86
JP - Giappone 82
CO - Colombia 79
BE - Belgio 77
PK - Pakistan 73
PH - Filippine 67
VE - Venezuela 61
UZ - Uzbekistan 54
MY - Malesia 53
CL - Cile 51
MA - Marocco 51
AT - Austria 49
CH - Svizzera 48
JM - Giamaica 47
SA - Arabia Saudita 41
IL - Israele 40
GR - Grecia 36
KR - Corea 36
EG - Egitto 34
PE - Perù 34
NO - Norvegia 32
KE - Kenya 31
PT - Portogallo 31
PY - Paraguay 31
IR - Iran 29
CR - Costa Rica 27
TN - Tunisia 25
AE - Emirati Arabi Uniti 24
HU - Ungheria 24
NP - Nepal 24
TW - Taiwan 22
DZ - Algeria 21
JO - Giordania 20
LT - Lituania 19
UY - Uruguay 19
AZ - Azerbaigian 18
BO - Bolivia 18
NZ - Nuova Zelanda 17
OM - Oman 17
RO - Romania 17
CZ - Repubblica Ceca 14
DO - Repubblica Dominicana 13
HN - Honduras 13
NI - Nicaragua 13
RS - Serbia 13
KZ - Kazakistan 12
LV - Lettonia 12
AL - Albania 11
BG - Bulgaria 11
EE - Estonia 11
ET - Etiopia 11
NG - Nigeria 11
TH - Thailandia 11
CI - Costa d'Avorio 10
GT - Guatemala 10
SI - Slovenia 10
PR - Porto Rico 9
AO - Angola 8
BH - Bahrain 8
KG - Kirghizistan 8
PA - Panama 8
BY - Bielorussia 7
CY - Cipro 7
DK - Danimarca 7
EU - Europa 7
SV - El Salvador 7
BB - Barbados 6
KW - Kuwait 6
LK - Sri Lanka 6
GA - Gabon 5
GE - Georgia 5
LB - Libano 5
Totale 52.394
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Città #
Moscow 2.804
Dublin 2.223
Singapore 2.211
Ashburn 2.135
Dallas 1.500
Chandler 1.426
Hong Kong 1.295
Jacksonville 910
Nyköping 891
Beijing 820
Council Bluffs 649
Dearborn 646
Princeton 471
San Jose 470
Rome 444
Lauterbourg 393
Cambridge 377
The Dalles 377
Des Moines 332
Milan 327
Medford 315
Messina 312
Los Angeles 296
San Mateo 241
São Paulo 238
Boardman 206
Ann Arbor 203
Buffalo 194
Ho Chi Minh City 190
Jinan 172
Redondo Beach 162
Warsaw 160
Catania 149
Tianjin 149
Palermo 148
Shenyang 143
Wilmington 142
New York 136
Hanoi 132
Naples 132
Munich 128
Guangzhou 126
Santa Clara 115
Orem 103
Seattle 101
Houston 100
Bari 94
Rio de Janeiro 91
Helsinki 89
Nanjing 88
Hebei 78
Belo Horizonte 71
Frankfurt am Main 70
Florence 67
Tokyo 66
Zhengzhou 62
Sydney 61
Hangzhou 60
Brussels 57
Shanghai 57
Woodbridge 57
Haikou 53
Tashkent 51
Turin 51
Ningbo 48
Baghdad 46
Taizhou 46
Brasília 43
Porto Alegre 43
Strasbourg 43
Bologna 41
Chennai 41
Guayaquil 41
London 41
Cagliari 40
Vienna 40
Atlanta 39
Chicago 39
Melbourne 39
Shenzhen 39
Jakarta 38
Montreal 38
Brooklyn 37
Johannesburg 37
Curitiba 36
Pune 35
Amsterdam 34
Changsha 34
Campinas 33
Columbus 33
Phoenix 33
Nanchang 32
Quito 32
San Francisco 32
Denver 30
Kingston 30
Toronto 30
Manchester 29
Mexico City 29
Boston 28
Totale 27.746
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Nome #
Multimedia Learning in ADHD Students 783
Neuroplasticità e stimolazione transcranica a correnti dirette (tDCS) nei pazienti con malattia di Alzheimer 610
TVSM test. Test vocale sugli stati mentali. Valutazione della teoria della mente in bambini di 7-11 anni. Con CD-ROM 540
La Sindrome di Rett: prospettive e strumenti per l’intervento. 494
Gestire la classe: metodologie strutturali, professionali e individuali 493
Student interaction with ChatGPT can promote complex critical thinking skills 386
L’assessment dinamico nei giovani e negli adulti 370
Eye-gaze digital games improve motivational and attentional abilities in RETT syndrome 347
Relationship Between Automatic and Controlled Processes of Attention and Leading to Complex Thinking 335
Adult listening behaviour, music preferences and emotions in the mobile context. Does mobile context affect elicited emotions? 318
ADHD: deficit nelle funzioni esecutive e nell’automaticità della codifica? 313
La teoria della mente e gli stili di attaccamento nei bambini a rischio di ADHD 305
Identificare la plusdotazione mentale: proprietà psicometriche della CPM. 275
Construction and standardization of the RARS (Rett Assessment Rating Scale) tool 264
Influenza dell'ansia e della stimolazione emotiva su distorsione attentiva e memoria 263
Neuroplasticity and Cognitive Empowerment: Relationships and New Methodic Directions 257
Verifica di un intervento di potenziamento cognitivo con indici neuropsicologici e neurofisiologici. 252
Costruzione e standardizzazione dello strumento "R.A.R.S." (Rett Assessment Rating Scale) 251
Sui benefici cognitivi del bilinguismo, in Nuove frontiere delle scienze cognitive: interdisciplinarità e ricadute applicative. 250
Costruzione di un quaderno multimediale per la comunicazione nella sindrome di Rett. 239
Current Theory 228
Anxiety levels predict low bone mineral density in postmenopausal women assessed for osteoporosis. 218
The influence of cognitive load and amount of stimuli on entropy through eye tracking measures 217
ADHD: deficit nelle funzioni esecutive o nell’automaticità della codifica? 217
Peace and personality: The relationship between the five-factor model’s personality traits and the Peace Attitude Scale 216
Il potenziamento cognitivo con l'eye tracker nella sindrome di Rett: Indici neuropsicologici e neurofisiologici. 208
ADHD: Auditory and visual stimuli in automatic and controlled processes 208
R.A.R.S., scala di assessment e intervento nella Sindrome di Rett. 208
Correlations Between Linguistic Phenotype and Genetic Alterations in Rett Syndrome 193
Central and marginal change detection task performance in ADHD children 193
Attention today 193
Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) and Cognitive Empowerment for the Functional Recovery of Diseases with Chronic Impairment and Genetic Etiopathogenesis 189
Individual and situational factors influence cooperative choices in the decision-making process 185
Frequency bands in seeing and remembering: comparing ADHD and typically developing children 184
"C" statistic in serially dependent time series data: An educational application to math curriculum 183
Automatic Deficits can lead to executive deficits in ADHD 180
Cognitive Empowerment with New Technologies Improves Neuropsychological and Neurophysiological Parameters in Rett Syndrome 180
Aggiornamenti sul potenziamento cognitivo nella sindrome di Rett 179
Cognitive and personality factors in the regular practice of martial arts 178
Choose Peace: The Role of Automatic and Controlled Processes in Peace Decision-Making 178
Attention and new Media 176
Neurophysiological and cognitive effects of Transcranial Direct Current Stimulation in three girls with Rett Syndrome with chronic language impairments 176
Effects of Group Size, Task Complexity and Time Pressure on Decision Making Efficiency 175
Association between anxiety levels and osteoporosis in postmenopausal women. 174
Physical, Cognitive and Environmental Factors in Patients with Moderate and Severe Cognitive Decline. Analysis of Specific Neuropsychological Measures and Frequency EEG Bands 174
Capacità decisionali e working memory nei bambini con ADHD 173
Bande frequenziali nel potenziamento cognitivo con EEG wireless. 172
Creativity, emotional intelligence and coping style in intellectually gifted adults 171
Parental and teachers attachment in children at risk of ADHD and with ADHD 170
Genotype-Phenotype Relationships in Language Processes in Rett Syndrome 169
Consistency of Choice Behavior in Rett syndrome 169
Identifying giftedness: Validation of an Italian language giftedness checklist for teachers and parents 168
Choice behavior in Rett Syndrome: The consistency parameter 167
Investigating the Effect of the Pedagogical Agent on Visual Attention in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Students 166
Effetti neurofisiologici e cognitivocomportamentali della tDCS e dei comunicatori Tobii I-series sulla velocità di apprendimento delle ragazze con RTT 166
Autobiographical memory in ADHD subtypes 163
Emotion and eye movements: eye tracker and mnestic parameters 162
Automatic and controlled attentional capture by threatening stimuli 162
Auditory and visual oddball paradigm evaluated through p300 in five girls with rett syndrome 162
Supervised and unsupervised categorization in children with autism spectrum disorder 161
Effects of Combined Transcranial Direct Current Stimulation with Cognitive Training in Girls with Rett Syndrome 161
Abilità grosso motorie nella sindrome di Rett: il potere delle aspettative, della motivazione e della programmazione. 160
Acquisizione e generalizzazione delle relazioni dicorrispondenza biunivoca in soggetti gravemente ritardati e di età pre-scolare. 160
The influence of cognitive factors on pathological gambling 160
Motor abilities are related to specific genotypes in Rett Syndrome 160
Analisi della capacità di prevenzione di alcuni messaggi tesi alla dissuasione dal consumo della droga 158
DECODIFICA DI FILMATI: ATTENZIONE SELETTIVA E INDICI MNESTICI NELLA SINDROME DI RETT . 156
Apprendimento incidentale rievocazione in un disegno di transfer part-whole. Ricerca sperimentale in età evolutiva 155
Construction and validation of an Italian dysfunctional beliefs questionnaire 155
Peace Please! Come diventare donne e uomini di pace 155
Aumentare l’attenzione nella sindrome di Rett: studio con disegno sperimentale pre-test/post-test 154
Improvement of cognitive processes through yoga practice 154
Un intervento sulla produzione delle emozioni di base mediato da un robot: analisi di un caso di un soggetto con disturbo dello spettro autistico-HF 154
Effects of short- and long-term neurostimulation (tDCS) on Alzheimer’s disease patients: two randomized studies 154
Atypical Visual Scan Path Affects Remembering in ADHD 153
Cognitive training modifies frequency EEG bands and neuropsychological measures in Rett syndrome 153
A new theoretical framework of Specific Language Impairments 152
FATTORI INDIVIDUALI E RELATIVI AI SERVIZI UNIVERSITARI NEL SUCCESSO ACCADEMICO 152
Le favole che fanno crescere: superare paure e difficoltà, accettare consigli e critiche. 151
Long-term meditation: The relationship between cognitive processes, thinking styles and mindfulness 151
Simple and complex images: Operationalization and first calibration 151
Acquisizione di conoscenza dichiarativa, condizionale e procedurale attraverso ipermedia in soggetti con DDAI e disturbo di apprendimento. 149
Attention and identification of the same and the similar visual stimuli in Rett Syndrome 149
The sweet smell of altruism. Correlations between smells and prosocial behaviour. A short review 148
Measurement of Attention 147
Cognition, communication and behaviour in individuals with Rett Syndrome 146
"L'ecologia" del disturbo da deficit attentivo con iperattività: caratteristiche dell'ambiente familiare e scolastico dei bambini con DDAI. 146
The analysis of the independence hypothesis: Working and procedural memory in young adults with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder 145
A THEORETICAL OVERVIEW ON AUTOMATIC AND CONTROLLED COGNITIVE PROCESSES 144
Correlations between facial emotion recognition and cognitive flexibility in autism spectrum disorder 143
ADHD Symptoms Increase Perception of Classroom Entropy and Impact Teacher Stress Levels 142
How an Enhanced Program On Attention to Emotion Affect Viewing Preferences to Social Information in Children with Autism Spectrum Disorder (ASD): An Eye-Tracking Study. 140
Psychophysiological correlates of different kinds of insight problems 137
Neurophysiological and cognitive effects of Transcranial Direct Current Stimulation in a girl with Rett Syndrome with chronic language impairments 137
The influence of emotive visual stimulation and anxiety on attention biases and memory 135
The Neural Basis of Attention 135
Vitamin D status is associated with anxiety levels in postmenopausal women evaluated for osteoporosis 133
Strategie per il decision making 132
The Irrelevant Sound Effect: Testing the Psychological Effects of Sequence Predictability 132
null 131
Totale 20.586
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.683 0 258 36 272 84 25 152 132 352 78 400 894
2022/20236.323 525 401 275 535 451 584 169 354 2.585 111 247 86
2023/20243.003 241 294 270 274 268 331 143 219 148 276 194 345
2024/20259.676 219 131 346 512 641 258 282 1.387 2.551 549 942 1.858
2025/202622.502 824 1.636 1.860 1.685 1.478 5.023 2.556 2.581 2.367 1.117 522 853
2026/20271.380 524 856 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 53.292