IRIS
SILVA, Liliana
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.169
NA - Nord America 459
AS - Asia 443
SA - Sud America 295
AF - Africa 14
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 2.383
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Nazione #
RU - Federazione Russa 622
US - Stati Uniti d'America 448
BR - Brasile 267
IE - Irlanda 227
SG - Singapore 187
IT - Italia 144
CN - Cina 81
SE - Svezia 81
HK - Hong Kong 77
FR - Francia 70
VN - Vietnam 28
AR - Argentina 12
BD - Bangladesh 12
IN - India 11
DE - Germania 8
EC - Ecuador 7
IQ - Iraq 6
PK - Pakistan 6
UZ - Uzbekistan 6
ZA - Sudafrica 6
ID - Indonesia 5
MX - Messico 5
CA - Canada 4
NL - Olanda 4
TR - Turchia 4
GB - Regno Unito 3
JP - Giappone 3
MA - Marocco 3
VE - Venezuela 3
AU - Australia 2
CH - Svizzera 2
CO - Colombia 2
FI - Finlandia 2
JO - Giordania 2
NP - Nepal 2
PE - Perù 2
PS - Palestinian Territory 2
RO - Romania 2
TN - Tunisia 2
UA - Ucraina 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
KE - Kenya 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LT - Lituania 1
MY - Malesia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PY - Paraguay 1
RS - Serbia 1
SA - Arabia Saudita 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 2.383
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Città #
Dublin 227
Moscow 207
Nyköping 79
Hong Kong 77
Dallas 76
Singapore 66
Ashburn 56
The Dalles 34
Princeton 26
São Paulo 22
Des Moines 21
Lauterbourg 17
Buffalo 15
Los Angeles 13
Rome 13
Redondo Beach 11
New York 10
Naples 9
Belo Horizonte 8
Bologna 8
Ho Chi Minh City 8
Medford 8
Milan 8
Guangzhou 7
Bari 6
Tashkent 6
Tianjin 6
Treviso 6
Wilmington 6
Berlin 5
Curitiba 5
Goiânia 5
Hanoi 5
Shanghai 5
São Bernardo do Campo 5
Trento 5
Dhaka 4
Florence 4
Guarulhos 4
Mumbai 4
Palagonia 4
Porto Alegre 4
Shenzhen 4
Sirmione 4
Acquaviva delle Fonti 3
Baghdad 3
Brasília 3
Brooklyn 3
Cagliari 3
Catania 3
Council Bluffs 3
Guardiagrele 3
Jinan 3
Lecce 3
Paternò 3
Ribeirão Preto 3
Rio de Janeiro 3
Salvador 3
San Severo 3
Tokyo 3
Toronto 3
Venice 3
Washington 3
Alezio 2
Amman 2
Anápolis 2
Araraquara 2
Balneário Camboriú 2
Bauru 2
Beijing 2
Betim 2
Bolzano 2
Bragança Paulista 2
Campo Grande 2
Canicattì 2
Casoria 2
Chandler 2
Chennai 2
Contagem 2
Da Nang 2
Duque de Caxias 2
El Jadida 2
Florianópolis 2
Fortaleza 2
Helsinki 2
Islamabad 2
Itajaí 2
Itapema 2
Itaquaquecetuba 2
Jaboatão dos Guararapes 2
Juiz de Fora 2
Lima 2
Lugano 2
Magé 2
Morbegno 2
Norwalk 2
Orem 2
Osio Sopra 2
Pelotas 2
Porto Velho 2
Totale 1.254
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Nome #
Le ricerche sui questionari-studenti per la valutazione dell'insegnamento universitario. Quali elementi di problematicità in rapporto all’uso delle risposte? 115
Shut the box: sviluppare il senso del numero con un gioco da tavolo. 111
PROCESSI DI AUTOVALUTAZIONE. PUNTI DI FORZA, CRITICITÀ E OPPORTUNITÀ DI MIGLIORAMENTO 97
L’utilisation de l’analyse implicative et cohésitive pour exploiter un test standardisé de mathématique 93
Peer feedback as assessment practice in doctoral programs: a systematic review of empirical research 85
Advisor’s Feedback as assessment practices in Doctoral Programs: a scoping review of empirical research 84
L’autovalutazione delle competenze scientifiche per favorire l’autonomia degli studenti: un’indagine nella scuola secondaria di secondo grado Self-assessment of scientific skills to promote student autonomy: a research in secondary school 84
Effectiveness of schools and teachers: can value added indicators inform us about this? 82
Il valore aggiunto come misura di efficacia delle scuole e degli insegnanti. Riflessioni su un percorso di ricerca di natura longitudinale 82
Migliorare la società con la valutazione degli apprendimenti dei dot- torandi di ricerca: i risultati di due mapping review a confronto Improve society with the assessment of doctoral students’ learning: results of two mapping reviews 79
Sostenere gli studenti universitari nell'automonitoraggio e nell'autovalutazione delle competenze trasversali: un'analisi delle rassegne 78
Through the Screen: Reflections on Online Training Experience about Didactic and Assessment Use of Boardgames 78
Mesurer et améliorer l'efficacité des écoles: une étude longitudinale sur l'utilisation d'indicateurs de valeur ajoutée 76
L'autovalutazione delle competenze trasversali da parte degli studenti per migliorare la qualità della didattica universitaria 72
Le pratiche valutative degli apprendimenti nei dottorati di ricerca: una rassegna sistematica delle ricerche empiriche 72
Processi di autovalutazione. Punti di forza, criticità e opportunità di miglioramento 71
Sviluppo della professionalità del docente sulla valutazione in matematica mediante l’uso del gioco da tavolo: un percorso di ricerca-formazione Teachers’ professional development about mathematical assessment by using tabletop games: a Teacher Professional Development Research project 71
La formazione degli insegnanti come impegno etico-sociale: un’analisi documentale nel territorio italiano 65
La misura dell'efficacia scolastica per mezzo del valore aggiunto - Un'indagine longitudinale nella scuola secondaria di primo grado 65
Uno studio longitudinale sul valore aggiunto come misura di efficacia scolastica: risultati ed elementi di problematicità = A longitudinal study on value-added indicators for measuring school effectiveness: results and critical aspects 65
UTOPIA E REALTÀ DELL'IMPARARE A IMPARARE NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA 65
Prove standardizzate di comprensione dei testi per la scuola secondaria di I grado. III. In uscita dalla classe terza 64
Analisi critica delle pratiche di educazione morale maggiormente diffuse in ambito nazionale: metodologia della ricerca 62
La formazione dei docenti di sostegno all’utilizzo delle strategie metacognitive: quale ruolo per la valutazione? 60
The self-assessment of scientific skills to promote orientation of students in secondary school 59
Oltre i Serious games: potenzialità educative dei giochi da tavolo e dei videogiochi 57
On the use of boardgames to develop young children’s number sense 57
Lo spazio fisico come elemento importante nell'apprendimento 55
THE RESULTS OF QPCS AS PART OF AN ENTRY GUIDANCE WITH UNIVERSITY STUDENTS. THE EXPERIENCE OF THE SCIENTIFIC DEGREES PLAN (PLS) - CHEMISTRY OF THE UNIVERSITY OF BOLOGNA 54
Primary teachers' professional development about mathematics assessment using tabletop games. 54
Pros and cons of student evaluation of academic teaching: a synthesis of strengths and challenges 53
Giochi da tavolo, di ruolo e prevenzione al bullismo nella formazione degli insegnanti 52
Quattro gatti... e due gufi! La valutazione delle abilità matematiche per mezzo di un gioco da tavolo. 27
Teachers’ Struggling in Identifying the Semiotic Potential of Mathematical Board Games 22
Promuovere l’autovalutazione coi giochi da tavolo: il modello del progetto Numeri e Pedine 20
Problemi aperti relativi all'uso dei colori nella didattica della matematica 15
Valutare le competenze con i giochi di ruolo. Una rassegna della letteratura e alcune piste di progettazione anche bioeducative 15
null 1
Totale 2.417
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Categoria #
all - tutte 9.189
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 9.189
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20214 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
2021/2022122 36 0 3 1 2 6 10 5 1 2 1 55
2022/2023437 27 3 24 4 3 22 15 3 268 12 33 23
2023/2024118 14 27 3 15 9 9 5 4 0 9 6 17
2024/2025518 12 1 2 5 10 2 26 157 155 27 34 87
2025/20261.218 48 89 89 85 35 300 164 177 169 62 0 0
Totale 2.417