IRIS
NUZZACI, Antonella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.063
AS - Asia 4.690
NA - Nord America 1.926
SA - Sud America 1.132
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 857
OC - Oceania 646
AF - Africa 165
Totale 14.479
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Nazione #
RU - Federazione Russa 2.623
SG - Singapore 2.419
US - Stati Uniti d'America 1.721
IT - Italia 1.468
HK - Hong Kong 1.014
BR - Brasile 923
AU - Australia 637
CN - Cina 278
FR - Francia 256
VN - Vietnam 187
GB - Regno Unito 171
BD - Bangladesh 152
PL - Polonia 103
NL - Olanda 90
PH - Filippine 89
IN - India 84
CA - Canada 77
ID - Indonesia 77
MX - Messico 76
ES - Italia 73
AR - Argentina 72
ZA - Sudafrica 57
DE - Germania 44
RO - Romania 42
EC - Ecuador 36
PK - Pakistan 35
TR - Turchia 35
CO - Colombia 33
MY - Malesia 31
SA - Arabia Saudita 30
AE - Emirati Arabi Uniti 29
AT - Austria 29
IQ - Iraq 27
IE - Irlanda 25
EG - Egitto 22
IL - Israele 21
KZ - Kazakistan 20
LK - Sri Lanka 20
MA - Marocco 20
JP - Giappone 19
FI - Finlandia 18
GR - Grecia 18
NP - Nepal 18
UZ - Uzbekistan 17
CL - Cile 16
KE - Kenya 16
SE - Svezia 16
CH - Svizzera 13
JM - Giamaica 13
PE - Perù 13
VE - Venezuela 13
PY - Paraguay 11
DZ - Algeria 10
AZ - Azerbaigian 9
IR - Iran 9
JO - Giordania 9
LB - Libano 9
UA - Ucraina 9
UY - Uruguay 9
BE - Belgio 8
MV - Maldive 8
TH - Thailandia 8
CR - Costa Rica 7
LT - Lituania 7
OM - Oman 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
TN - Tunisia 7
CZ - Repubblica Ceca 6
MU - Mauritius 6
NZ - Nuova Zelanda 6
PT - Portogallo 6
BW - Botswana 5
CY - Cipro 5
GT - Guatemala 5
SV - El Salvador 5
TW - Taiwan 5
AO - Angola 4
BO - Bolivia 4
CI - Costa d'Avorio 4
HN - Honduras 4
HR - Croazia 4
KH - Cambogia 4
SN - Senegal 4
BH - Bahrain 3
DK - Danimarca 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GU - Guam 3
KR - Corea 3
MT - Malta 3
NI - Nicaragua 3
NO - Norvegia 3
PA - Panama 3
PR - Porto Rico 3
RS - Serbia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BB - Barbados 2
BG - Bulgaria 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
Totale 13.593
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Città #
Hong Kong 991
Moscow 965
Singapore 631
Ashburn 276
San Jose 231
Melbourne 198
Rome 169
Sydney 150
Los Angeles 112
Milan 104
Brisbane 103
New York 85
São Paulo 84
Perth 80
Ho Chi Minh City 67
Krakow 55
Naples 53
Beijing 51
Buffalo 48
Council Bluffs 48
Palermo 45
Hanoi 44
Mexico City 43
Catania 40
Dallas 37
Bari 36
Messina 36
Santa Clara 35
Toronto 33
Orem 32
Turin 32
Hobart 30
Florence 28
Rio de Janeiro 26
Warsaw 26
Brooklyn 24
Colombo 24
Atlanta 22
Bologna 22
Chennai 22
Johannesburg 22
Amsterdam 21
Chicago 21
Kuala Lumpur 21
The Dalles 21
Dublin 20
Boston 19
Denver 19
Belo Horizonte 18
Boardman 18
Manchester 18
Tokyo 18
Cagliari 17
Phoenix 17
Redondo Beach 17
San Francisco 17
Houston 16
Tashkent 16
Adelaide 15
Cairo 15
Montreal 15
Stockholm 15
Tel Aviv 15
Ulmi 15
Canberra 14
Nuremberg 14
Sharjah 14
Vienna 14
Ankara 13
Brasília 13
Dhaka 13
Mumbai 13
Nairobi 13
Baghdad 12
Curitiba 12
Kathmandu 12
Lahore 12
London 12
Bacolod City 11
Bolzano 11
Guayaquil 11
Jeddah 11
Kingston 11
Pamplona 11
Poplar 11
Quito 11
Reggio Calabria 11
Swindon 11
Caltagirone 10
Cebu City 10
Concepción 10
Fortaleza 10
Gold Coast 10
Karaganda 10
Munich 10
Pelotas 10
Porto Alegre 10
Riyadh 10
Salerno 10
Salvador 10
Totale 5.975
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Nome #
Diagnostic, Formative, and Summative Assessment for Informing, Planning, and Innovating the Teaching Action System 1.339
Teacher language and training: transversality and intersections in cultural profiles and in the curriculum 247
Incorporating Computational Thinking into Education: From Teacher Training to Student Mastery 227
Strategies to Tackle Educational Poverty and Break the Cycle of Inequality 226
Una sperimentazione sulle competenze metodologiche in contesto universitario nel Progetto QUALITI / An experiment on methodological skills in a university context in the QUALITI Project 193
Protective factors and cognitive well-being: combating digital poverty 181
Il museo come luogo di apprendimento 133
L’abbandono scolastico nella percezione degli studenti: un focus del progetto ACCESS / Early school leaving in students’ perception: focus on the ACCESS Project 128
Abitudini e atteggiamenti degli studenti “con basso rendimento”: una ricerca osservativa sulle abilità di studio - Habits and attitudes of students "low academic performance": an observational research on study skills 119
L’orientamento come strategia di contrasto al fenomeno dell’abbandono universitario - Guidance as a strategy to combat the phenomenon of university dropout 117
QUALITI PROJECT. Teaching in higher education between process indicators, didactic profile of the university professor and methodological skills. Intellectual Outputs 109
La didattica museale tra pedagogical literacy, heritage literacy e multiliteracies. Costruire il profilo del letterato del 21° secolo 105
Towards the design of an authentic and inclusive assessment 102
Musei, visita guidata e apprendimento: una ricerca sperimentale nel settore demoetnoantropologico 97
Patrimoni culturali, educazioni, territori: verso un’idea di multiliteracy 94
Scala di resilienza professionale degli insegnanti: prima validazione nazionale 94
L’Orientamento nei contesti di istruzione superiore: dai modelli alla valutazione - Guidance in higher education contexts: From models to evaluation 94
Dropout, resilience and earthquake: an exploratory research / Abbandono, resilienza e terremoto: una ricerca esplorativa 85
Inclusion Processes, Educational Poverty, and Emergency Contexts: Constructs and Paradigms. Educational Research as a Space for Confronting 85
#ShareEU Project meets Amahoro-PEACE Project / Il Progetto #ShareEU incontra il Progetto Amahoro-PEACE 82
‘Aliud est dicere, aliud est facere’: la valutazione nella formazione iniziale degli insegnanti 81
Qualiti Project: Didactic Quality Assessment For Innovation of Teaching and Learning Improvement 81
Addressing School Dropout in Vulnerable Areas: Insight and Key Findings from a Meta-Analysis 79
Fenómeno de abandono escolar en áreas de alta vulnerabilidad: resultados de un metaanálisis 79
A study on the use of facebook in formal learning contexts: What are the prospects for formal contexts? 77
The Use of Cultural and Environmental Heritage In Educational Contexts Between Spaces, Identities, Attitudes, and Cognitive Well-Being 76
A Smart University for a Smart City 75
"Symbolic mediation" in alphabetical processes: cultural heritages, territories and multiliteracies 75
Alfabetizzazione culturale ed educazione al patrimonio: l’importanza di costruire una literacy dei beni 74
A picture is worth a thousand words: visual thinking between creative thinking and critical thinking in the teaching-learning processes 73
Applicazione e analisi della Tecnica dell’Incidente Critico in alcune pratiche di ricerca sulla riflessività: possibilità e limiti 73
Acquisizioni, obiettivi e linguaggi dell’educazione musicale nella prima infanzia 73
La qualità dei processi di insegnamento-apprendimento nei contesti di istruzione superiore europei: gli Intellectual Output del progetto QUALITI 73
Quando la musica d'arte diventa accessibile: un'arte di tutti e per tutti 72
The Role of Critical and Civic Thinking in Citizenship Education 72
Il rapporto tra pensiero visivo, pensiero creativo e pensiero critico nei processi di insegnamento-apprendimento 71
Apprendimenti vicarianti e strategie di insegnamento: verso l’affermazione di nuove traiettorie didattiche - Vicarious learning and teaching strategies: towards the statement of new educational trajectories 71
Apprendimenti vicarianti e strategie di insegnamento: verso l'affermazione di nuove traiettorie didattiche 71
Credenze, atteggiamenti e percezioni verso la valutazione dei futuri insegnanti di scuola dell'infanzia e di scuola primaria: il ruolo dell'esperienza pregressa - Beliefs, attitudes and perceptions towards the evaluation of the future teaching schools of the primary school: the role of previous experience 70
Accrescere i repertori della professionalità: il profilo dell’Operatore del Turismo Culturale Integrato (OTCI) 69
Alcuni suggerimenti per l’attività del facilitatore 68
1. Anzianità ed apprendimento. 2. Presentazione del Concorso letterario "Domenico Tieri" 67
a distanza come continuing education 67
Alfabetizzazione, linguaggi e patrimoni culturali 66
Innovare la didattica universitaria per migliorare l'apprendimento degli studenti: il Progetto QUALITI e il Teaching Quality Indicators Framework – TQIF 66
Educational research as space for dialogue and social transformation 66
Advies over faciliteren 66
Advice on faciliting 65
2000-25: Con-fini educativi tra generazioni. Un giubileo per l’educazione 65
Cittadinanza europea, Costituzione e Diritti: l’educazione come strumento di democrazia - European Citizenship, Constitution and Rights: Education as an Instrument of Democracy 64
Competenze, processi regolativi e valutativi. Insegnare ed apprendere 63
L’ascolto nei contesti educativi. L’infanzia e l’adolescenza tra competenze e diritti 62
I beni culturali tra competenze, identità e atteggiamento verso la fruizione: il ruolo della ricerca educativa 61
Cittadinanza, educazione, diritti: progettare gli spazi democratici e partecipativi. Il progetto #ShareEU / Citizenship, Education, Rights: designing democratic and participatory spaces. The #ShareEU Project 61
Validation of a questionnaire on risk factors and the role of teaching in school dropout (Q-RASIP) / Validazione di un questionario sui fattori di rischio e sul ruolo dell’insegnamento nell’abbandono scolastico (Q-RASIP) 60
Linguistic Policies and Language Issues in Teacher Training 60
Rating scales and their uses for measuring and evaluating achievement in music performance 59
Qualità dei processi di insegnamento-apprendimento e innovazione didattica nel Progetto internazionale QUALITI - Quality of teaching-learning processes and didactic innovation in the international Project QUALITI 58
Educazione democratica e educazione alla cittadinanza: la scuola come spazio di costruzione dell’identità civica 58
Lingua e formazione degli insegnanti: trasversalità e intersezioni nei profili culturali e nel curricolo 58
I bambini e gli adolescenti sanno... gli adulti ascoltano? 58
The profile of the "ideal (real) university professor": The students' point of view in an international survey 58
I beni culturali tra competenze, identità, atteggiamenti alla fruizione: il ruolo della ricerca educativa 57
Misurare e valutare la qualità dell’orientamento universitario - Measuring and evaluating the quality of university guidance 56
The Critical Incident Technique (CIT): an evolving quality technique / La Critical Incident Technique (CIT): una tecnica qualitativa in evoluzione 56
Musei, fruizioni, competenze: per una progettazione e valutazione dei servizi e dei prodotti didattico-museali 56
Donne e pace nella prospettiva dell’educazione di genere 55
Una Scala per misurare i fattori interni ed esterni della resilienza professionale degli insegnanti / A Measurement Scale for the internal and external factors of teachers' professional resilience 55
Musei, pubblici e didattiche. La didattica museale tra sperimentalismo, modelli teorici e proposte operative 55
Prefazione. L’educazione come strumento di democrazia nel Progetto #ShareEU / Preface. Education as a tool of democracy in the #ShareEU Project 54
Musica, ricerca, didattica. Competenza musicale e profili culturali 53
Qualità, ricerca, didattica. Quale sistema europeo per l’istruzione superiore? 52
Ubóstwo i wykluczenie cyfrowe: między czynnikami ryzyka a ochroną 52
Preface 52
Pedagogia, Didattica e Ricerca Educativa: approcci, problemi e strumenti / Pedagogy, Teaching and Educational Research: approaches, problems and tools 50
La didattica museale come opportunità educativa 50
Assessment practices and teaching-learning processes 50
Gestire l’insegnamento nelle aule universitarie 50
Methodologies and tools: Focus Groups / Metodologie e strumenti: i Focus Group 50
Didattica inclusiva e valutazione autentica 49
Prevenire e contrastare l’abuso di alcool: a dieci anni dal Progetto SAM (Servizi Alcologici Mappati) 49
Introduzione 49
Premessa/Prefazione Costruire il profilo del letterato del 21° secolo 49
What education for European citizenship? 49
Spazi e patrimoni urbani tra vivibilità e benessere conoscitivo: ricerca pedagogica e urbanistica nei processi di sviluppo sostenibile 48
Educazione alla cittadinanza nel Rapporto #ShareEU / Citizenship education in the Report #ShareEU 48
Progettazione della valutazione e intercultura 48
Designing reflection in university classrooms 47
Ripensare l'educazione: complessità, ricerca azione e trasformazione didattica 47
Quali processi di qualità nell’azione integrata tra attività formative, processi e strumenti nella formazione iniziale degli insegnanti: docenti e studenti nell’esperienza del Corso di laurea in Scienze della Formazione dell’Università degli Studi dell’Aquila 47
Catastrophic events and alphabetical risk: enhancing skills and coping strategies for teachers 47
Patrimoni, territori, multiliteracies: orientamenti educativi e “mediazione simbolica” 46
Competenze tecnologiche e competenze metodologiche nella formazione iniziale degli insegnanti: una ricerca esplorativa 46
Citizenship Skills and the Role of Schools: The Civic Formation of the 'Citizen’ 46
La ricerca in educazione tra sapere storico, teorico ed empirico 46
Prefazione/Preface. Il CRESST dell'University of California 46
L’Assicurazione della Qualità nel sistema dell’istruzione superiore europeo tra valutazione esterna e valutazione interna: alcune riflessioni 45
Preface 45
Il profilo culturale e didattico del "docente universitario ideale(reale)": Il punto di vista degli studenti in una indagine internazionale 45
Educational Inclusion, Poverty, and Resilience in Crisis Contexts: Exploring Spaces and Territories 45
Totale 8.608
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202339 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 39
2023/2024666 270 131 125 6 10 12 14 7 10 42 10 29
2024/20255.265 73 41 81 251 324 216 145 207 1.012 465 939 1.511
2025/20268.265 522 345 583 580 535 1.725 1.366 615 691 675 345 283
2026/2027244 244 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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