IRIS
NUZZACI, Antonella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.769
AS - Asia 4.549
NA - Nord America 1.590
SA - Sud America 1.130
OC - Oceania 558
AF - Africa 155
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 12.752
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Nazione #
RU - Federazione Russa 2.645
SG - Singapore 2.420
US - Stati Uniti d'America 1.418
IT - Italia 1.185
HK - Hong Kong 1.017
BR - Brasile 923
AU - Australia 551
CN - Cina 257
FR - Francia 254
VN - Vietnam 186
GB - Regno Unito 168
PL - Polonia 103
PH - Filippine 86
NL - Olanda 82
IN - India 80
MX - Messico 75
AR - Argentina 72
ID - Indonesia 72
ES - Italia 70
CA - Canada 61
ZA - Sudafrica 55
BD - Bangladesh 52
DE - Germania 43
RO - Romania 38
EC - Ecuador 36
TR - Turchia 35
CO - Colombia 31
SA - Arabia Saudita 31
MY - Malesia 29
PK - Pakistan 29
AE - Emirati Arabi Uniti 28
IQ - Iraq 28
AT - Austria 27
IE - Irlanda 25
EG - Egitto 22
KZ - Kazakistan 20
LK - Sri Lanka 20
JP - Giappone 19
FI - Finlandia 18
IL - Israele 18
NP - Nepal 18
UZ - Uzbekistan 18
CL - Cile 16
KE - Kenya 16
SE - Svezia 16
GR - Grecia 14
MA - Marocco 14
PE - Perù 13
VE - Venezuela 13
CH - Svizzera 12
PY - Paraguay 11
DZ - Algeria 10
JM - Giamaica 10
AZ - Azerbaigian 9
JO - Giordania 9
LB - Libano 9
UA - Ucraina 9
UY - Uruguay 9
IR - Iran 8
TH - Thailandia 8
BE - Belgio 7
MV - Maldive 7
OM - Oman 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
TN - Tunisia 7
LT - Lituania 6
MU - Mauritius 6
PT - Portogallo 6
CY - Cipro 5
TW - Taiwan 5
AO - Angola 4
BO - Bolivia 4
CI - Costa d'Avorio 4
CR - Costa Rica 4
CZ - Repubblica Ceca 4
HR - Croazia 4
KH - Cambogia 4
NZ - Nuova Zelanda 4
SN - Senegal 4
BH - Bahrain 3
BW - Botswana 3
DK - Danimarca 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GU - Guam 3
KR - Corea 3
MT - Malta 3
NI - Nicaragua 3
NO - Norvegia 3
PA - Panama 3
PR - Porto Rico 3
RS - Serbia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BG - Bulgaria 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
ET - Etiopia 2
GT - Guatemala 2
GY - Guiana 2
JE - Jersey 2
KG - Kirghizistan 2
Totale 12.725
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Città #
Hong Kong 996
Moscow 976
Singapore 630
Ashburn 231
Melbourne 152
San Jose 152
Rome 137
Sydney 133
Los Angeles 107
Brisbane 97
São Paulo 85
Milan 84
New York 76
Perth 73
Ho Chi Minh City 67
Krakow 55
Beijing 49
Naples 49
Buffalo 48
Hanoi 44
Mexico City 42
Catania 37
Palermo 36
Council Bluffs 35
Messina 34
Dallas 33
Bari 32
Orem 31
Toronto 30
Hobart 29
Rio de Janeiro 26
Turin 26
Warsaw 26
Colombo 24
Santa Clara 24
Brooklyn 23
Florence 23
Chennai 22
Amsterdam 21
Johannesburg 21
The Dalles 21
Dublin 20
Boston 19
Chicago 19
Kuala Lumpur 19
Atlanta 18
Belo Horizonte 18
Bologna 18
Manchester 18
Tokyo 18
Denver 17
Redondo Beach 17
Tashkent 17
San Francisco 16
Cairo 15
Houston 15
Montreal 15
Phoenix 15
Stockholm 15
Tel Aviv 15
Ulmi 15
Nuremberg 14
Sharjah 14
Ankara 13
Boardman 13
Brasília 13
Dhaka 13
Nairobi 13
Baghdad 12
Canberra 12
Curitiba 12
Jeddah 12
Kathmandu 12
Lahore 12
London 12
Vienna 12
Bacolod City 11
Cagliari 11
Guayaquil 11
Mumbai 11
Pamplona 11
Poplar 11
Quito 11
Reggio Calabria 11
Swindon 11
Adelaide 10
Bolzano 10
Cebu City 10
Concepción 10
Gold Coast 10
Karaganda 10
Munich 10
Pelotas 10
Porto Alegre 10
Riyadh 10
Salvador 10
Amman 9
Baku 9
Biên Hòa 9
Contagem 9
Totale 5.610
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Nome #
Diagnostic, Formative, and Summative Assessment for Informing, Planning, and Innovating the Teaching Action System 1.206
Teacher language and training: transversality and intersections in cultural profiles and in the curriculum 245
Strategies to Tackle Educational Poverty and Break the Cycle of Inequality 226
Incorporating Computational Thinking into Education: From Teacher Training to Student Mastery 221
Una sperimentazione sulle competenze metodologiche in contesto universitario nel Progetto QUALITI / An experiment on methodological skills in a university context in the QUALITI Project 193
Protective factors and cognitive well-being: combating digital poverty 180
L’abbandono scolastico nella percezione degli studenti: un focus del progetto ACCESS / Early school leaving in students’ perception: focus on the ACCESS Project 126
Il museo come luogo di apprendimento 117
Abitudini e atteggiamenti degli studenti “con basso rendimento”: una ricerca osservativa sulle abilità di studio - Habits and attitudes of students "low academic performance": an observational research on study skills 115
L’orientamento come strategia di contrasto al fenomeno dell’abbandono universitario - Guidance as a strategy to combat the phenomenon of university dropout 100
QUALITI PROJECT. Teaching in higher education between process indicators, didactic profile of the university professor and methodological skills. Intellectual Outputs 95
Towards the design of an authentic and inclusive assessment 93
Patrimoni culturali, educazioni, territori: verso un’idea di multiliteracy 93
Scala di resilienza professionale degli insegnanti: prima validazione nazionale 89
L’Orientamento nei contesti di istruzione superiore: dai modelli alla valutazione - Guidance in higher education contexts: From models to evaluation 89
Inclusion Processes, Educational Poverty, and Emergency Contexts: Constructs and Paradigms. Educational Research as a Space for Confronting 84
Dropout, resilience and earthquake: an exploratory research / Abbandono, resilienza e terremoto: una ricerca esplorativa 81
‘Aliud est dicere, aliud est facere’: la valutazione nella formazione iniziale degli insegnanti 80
#ShareEU Project meets Amahoro-PEACE Project / Il Progetto #ShareEU incontra il Progetto Amahoro-PEACE 80
Fenómeno de abandono escolar en áreas de alta vulnerabilidad: resultados de un metaanálisis 79
La didattica museale tra pedagogical literacy, heritage literacy e multiliteracies. Costruire il profilo del letterato del 21° secolo 78
The Use of Cultural and Environmental Heritage In Educational Contexts Between Spaces, Identities, Attitudes, and Cognitive Well-Being 73
Addressing School Dropout in Vulnerable Areas: Insight and Key Findings from a Meta-Analysis 73
Alfabetizzazione culturale ed educazione al patrimonio: l’importanza di costruire una literacy dei beni 72
Quando la musica d'arte diventa accessibile: un'arte di tutti e per tutti 71
A study on the use of facebook in formal learning contexts: What are the prospects for formal contexts? 71
"Symbolic mediation" in alphabetical processes: cultural heritages, territories and multiliteracies 71
A picture is worth a thousand words: visual thinking between creative thinking and critical thinking in the teaching-learning processes 70
Acquisizioni, obiettivi e linguaggi dell’educazione musicale nella prima infanzia 70
La qualità dei processi di insegnamento-apprendimento nei contesti di istruzione superiore europei: gli Intellectual Output del progetto QUALITI 70
A Smart University for a Smart City 69
Apprendimenti vicarianti e strategie di insegnamento: verso l’affermazione di nuove traiettorie didattiche - Vicarious learning and teaching strategies: towards the statement of new educational trajectories 69
Applicazione e analisi della Tecnica dell’Incidente Critico in alcune pratiche di ricerca sulla riflessività: possibilità e limiti 68
Qualiti Project: Didactic Quality Assessment For Innovation of Teaching and Learning Improvement 68
Apprendimenti vicarianti e strategie di insegnamento: verso l'affermazione di nuove traiettorie didattiche 68
Credenze, atteggiamenti e percezioni verso la valutazione dei futuri insegnanti di scuola dell'infanzia e di scuola primaria: il ruolo dell'esperienza pregressa - Beliefs, attitudes and perceptions towards the evaluation of the future teaching schools of the primary school: the role of previous experience 68
Accrescere i repertori della professionalità: il profilo dell’Operatore del Turismo Culturale Integrato (OTCI) 67
1. Anzianità ed apprendimento. 2. Presentazione del Concorso letterario "Domenico Tieri" 66
a distanza come continuing education 66
Alcuni suggerimenti per l’attività del facilitatore 65
Educational research as space for dialogue and social transformation 65
Advies over faciliteren 65
Alfabetizzazione, linguaggi e patrimoni culturali 62
Advice on faciliting 62
Competenze, processi regolativi e valutativi. Insegnare ed apprendere 62
Cittadinanza europea, Costituzione e Diritti: l’educazione come strumento di democrazia - European Citizenship, Constitution and Rights: Education as an Instrument of Democracy 61
Cittadinanza, educazione, diritti: progettare gli spazi democratici e partecipativi. Il progetto #ShareEU / Citizenship, Education, Rights: designing democratic and participatory spaces. The #ShareEU Project 60
I beni culturali tra competenze, identità e atteggiamento verso la fruizione: il ruolo della ricerca educativa 57
The Role of Critical and Civic Thinking in Citizenship Education 57
Linguistic Policies and Language Issues in Teacher Training 57
Il rapporto tra pensiero visivo, pensiero creativo e pensiero critico nei processi di insegnamento-apprendimento 56
Innovare la didattica universitaria per migliorare l'apprendimento degli studenti: il Progetto QUALITI e il Teaching Quality Indicators Framework – TQIF 56
Lingua e formazione degli insegnanti: trasversalità e intersezioni nei profili culturali e nel curricolo 56
Qualità dei processi di insegnamento-apprendimento e innovazione didattica nel Progetto internazionale QUALITI - Quality of teaching-learning processes and didactic innovation in the international Project QUALITI 55
Donne e pace nella prospettiva dell’educazione di genere 55
Educazione democratica e educazione alla cittadinanza: la scuola come spazio di costruzione dell’identità civica 55
The profile of the "ideal (real) university professor": The students' point of view in an international survey 55
Musei, fruizioni, competenze: per una progettazione e valutazione dei servizi e dei prodotti didattico-museali 54
I bambini e gli adolescenti sanno... gli adulti ascoltano? 54
I beni culturali tra competenze, identità, atteggiamenti alla fruizione: il ruolo della ricerca educativa 53
Prefazione. L’educazione come strumento di democrazia nel Progetto #ShareEU / Preface. Education as a tool of democracy in the #ShareEU Project 53
Musei, visita guidata e apprendimento: una ricerca sperimentale nel settore demoetnoantropologico 53
Qualità, ricerca, didattica. Quale sistema europeo per l’istruzione superiore? 52
Ubóstwo i wykluczenie cyfrowe: między czynnikami ryzyka a ochroną 52
Preface 52
Misurare e valutare la qualità dell’orientamento universitario - Measuring and evaluating the quality of university guidance 51
Gestire l’insegnamento nelle aule universitarie 50
Methodologies and tools: Focus Groups / Metodologie e strumenti: i Focus Group 50
Didattica inclusiva e valutazione autentica 49
Musica, ricerca, didattica. Competenza musicale e profili culturali 49
La didattica museale come opportunità educativa 49
Una Scala per misurare i fattori interni ed esterni della resilienza professionale degli insegnanti / A Measurement Scale for the internal and external factors of teachers' professional resilience 49
Pedagogia, Didattica e Ricerca Educativa: approcci, problemi e strumenti / Pedagogy, Teaching and Educational Research: approaches, problems and tools 48
Spazi e patrimoni urbani tra vivibilità e benessere conoscitivo: ricerca pedagogica e urbanistica nei processi di sviluppo sostenibile 48
Educazione alla cittadinanza nel Rapporto #ShareEU / Citizenship education in the Report #ShareEU 48
Introduzione 48
Premessa/Prefazione Costruire il profilo del letterato del 21° secolo 48
What education for European citizenship? 48
La ricerca empirica nell'educazione al patrimonio e nella didattica museale. Una sperimentazione nel settore demoetnoantropologico 47
Assessment practices and teaching-learning processes 47
Designing reflection in university classrooms 46
Ripensare l'educazione: complessità, ricerca azione e trasformazione didattica 46
Prevenire e contrastare l’abuso di alcool: a dieci anni dal Progetto SAM (Servizi Alcologici Mappati) 46
Prefazione/Preface. Il CRESST dell'University of California 46
L’Assicurazione della Qualità nel sistema dell’istruzione superiore europeo tra valutazione esterna e valutazione interna: alcune riflessioni 45
Preface 45
Patrimoni, territori, multiliteracies: orientamenti educativi e “mediazione simbolica” 45
Citizenship Skills and the Role of Schools: The Civic Formation of the 'Citizen’ 45
La ricerca in educazione tra sapere storico, teorico ed empirico 45
Quali processi di qualità nell’azione integrata tra attività formative, processi e strumenti nella formazione iniziale degli insegnanti: docenti e studenti nell’esperienza del Corso di laurea in Scienze della Formazione dell’Università degli Studi dell’Aquila 45
Il profilo culturale e didattico del "docente universitario ideale(reale)": Il punto di vista degli studenti in una indagine internazionale 45
Educational Inclusion, Poverty, and Resilience in Crisis Contexts: Exploring Spaces and Territories 45
El partenariado educativo interinstitucional en el ámbito del patrimonio cultural: Un camino hacia la multialfabetización y los derechos entre desafíos y oportunidade 44
Competenze tecnologiche e competenze metodologiche nella formazione iniziale degli insegnanti: una ricerca esplorativa 44
2000-25: Con-fini educativi tra generazioni. Un giubileo per l’educazione 44
null 44
Le dinamiche partenariali inter-istituzionali del Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria dell’Aquila: il tirocinio diretto e indiretto come azione di coordinamento locale Università, Scuola, Territorio in una prospettiva internazionale 44
L’ascolto nei contesti educativi. L’infanzia e l’adolescenza tra competenze e diritti 43
Profili di competenza e trasformazioni sociali. Insegnare e apprendere 43
Managing teaching in university classrooms 43
Totale 8.026
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202339 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 39
2023/2024670 271 131 128 6 10 12 14 7 10 42 10 29
2024/20255.288 73 41 81 251 325 216 145 207 1.017 465 944 1.523
2025/20267.597 525 347 586 583 539 1.737 1.376 619 695 590 0 0
Totale 13.594