AMENTA, Giombattista
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 971
NA - Nord America 226
AS - Asia 32
OC - Oceania 1
Totale 1.230
Nazione #
IT - Italia 436
IE - Irlanda 396
US - Stati Uniti d'America 226
SE - Svezia 125
IN - India 32
FR - Francia 6
BE - Belgio 2
ES - Italia 2
AT - Austria 1
AU - Australia 1
FI - Finlandia 1
RU - Federazione Russa 1
UA - Ucraina 1
Totale 1.230
Città #
Dublin 396
Nyköping 125
Princeton 65
Medford 59
Pune 31
Rome 28
Messina 26
Milan 26
Ashburn 21
Palermo 21
Catania 17
Turin 12
Belforte del Chienti 9
Cosenza 8
Naples 8
Padova 8
Reggio Emilia 8
Parma 7
Barcellona Pozzo di Gotto 6
Florence 6
Palma di Montechiaro 6
Salerno 5
Taranto 5
Bronte 4
Foggia 4
Malnate 4
San Giovanni la Punta 4
Santa Teresa di Riva 4
Alberobello 3
Bari 3
Bologna 3
Campo Calabro 3
Carrara 3
Caserta 3
Easton 3
Genoa 3
Randazzo 3
Rose 3
Acireale 2
Adrano 2
Agerola 2
Ardea 2
Bergamo 2
Brussels 2
Campofilone 2
Campora San Giovanni 2
Carini 2
Casalecchio di Reno 2
Castiglione del Genovesi 2
Cinisello Balsamo 2
Correggio 2
Crotone 2
Melilli 2
Mestrino 2
Milazzo 2
Patti 2
Pietramontecorvino 2
Poggio a Caiano 2
Polla 2
Pozzallo 2
Rieti 2
Rovato 2
San Filippo del Mela 2
Sarno 2
Valencia 2
Vicenza 2
Ancona 1
Arezzo 1
Aria di Lupi 1
Bagni di Lucca 1
Biancavilla 1
Carpi 1
Chiaramonti 1
Delhi 1
Fiorano Modenese 1
Grammichele 1
Gravina di Catania 1
Lappeenranta 1
Limena 1
Livorno 1
Mountain View 1
Mussomeli 1
Reggio Calabria 1
Resana 1
Saint Louis 1
San Biagio di Callalta 1
San Giorgio Piacentino 1
Sortino 1
Statte 1
Sydney 1
Troina 1
Vienna 1
Villa del Conte 1
Totale 1.036
Nome #
Docimologia e ricerca educativa 93
Situazioni complesse che richiamano il gioco del nascondino: alunni che nascondono errori e atti deplorevoli 67
Inclusione e educazione interculturale: prevenire l’ostilità e l’intolleranza 63
L’osservazione sistematica dello sviluppo psicosociale 53
Inclusione sociale in classe: una narrazione tra opportunità e inganni 38
Simbiosi e reazioni abnormi 36
L’inclusione sociale nel gruppo classe 33
L'osservazione dell'agire iperadattato degli alunni di scuola primaria, 28
Gestire il disagio a scuola 27
Comportamenti oppositivi e inclusione. Analisi dei processi e proposte per l'intervento 26
L'ingresso del bambino straniero in classe. L'ambivalenza tra accoglienza e rifiuto 25
La rilevazione degli interessi professionali 25
L’uso della teoria della motivazione di Maslow in educazione e in orientamento 23
Condotte incongruenti e conflitto di coppia tra ipersensibilità e iperreattività 23
Gestire il disagio a scuola 22
Iper–adattamento, ricatto e violenza nella coppia Parte terza – l’atteggiamento intimidatorio-ricattatorio 21
Cura e rispetto delle relazioni umane 19
Conflitto di coppia, reazioni amplificate e determinazioni interne cronicizzate 19
Educazione, crescita e cambiamento 18
Situazioni complesse nella formazione degli insegnanti. Verso nuove forme di collegamento tra scuola e università 18
Apprendimento 17
Conflitto e intimità nelle relazioni familiari 17
Il counseling in educazione: tra consiglio e psicoterapia 17
COUNSELING E CASE STUDY NELLA FORMAZIONE DEI DOCENTI 16
A nervi scoperti 16
Anche la “Resistenza” aiuta a educare 16
L’intimità nelle relazioni familiari tra difficoltà e possibilità 16
Discrepanza tra valutazioni e realtà dell’allievo. Superamento dei pregiudizi per un corretto itinerario educativo 16
Aggressività, violenza e rapporto di coppia 16
Le componenti dell’orientamento 15
L’apprendimento secondo D. P. Ausubel. Implicazioni per la didattica 15
Adolescenza, dialogo e conflitto 15
Dal disagio alla rinascita del sé 14
Gli esercizi ADVP realizzati dal liceo scientifico Benedetto Croce di Palermo 14
Costruzione e struttura del Q.I.P 14
Comportamento 14
L’atteggiamento iperprotettivo 14
IPER–ADATTAMENTO, RICATTO E VIOLENZA NELLA COPPIA . PARTE SECONDA – L’ATTEGGIAMENTO INTIMIDATORIO E AGGRESSIVO 14
Gestire l’opposizione e il rifiuto 14
La complessità del comportamento aggressivo 14
L'atteggiamento intransigente nella valutazione dell'alunno. Parte seconda - Un modo paradossale per evitare giudizi negativi 14
Situazioni difficili in classe 13
Accanimento a spirale crescente e interazione educativa 13
Valutazione dei risultati 13
I tipi professionali 13
Nemici intimi. Condotte aggressive e conflitto di coppia tra complessità e opportunità 13
Il case study per la risoluzione dei problemi nella formazione blended 13
Situazioni educative complesse e formazione universitaria 13
L’atteggiamento intransigente nella valutazione dell’alunno. Parte I - Un modo per sospendere il pesante giudizio su di sé, 13
Osservazione sistematica e osservabilità indiretta 12
Quale scuola e quali servizi educativi per i cittadini del mondo 12
Interazione educativa e valutazione. Aiuto o ostacolo alla crescita dell’alunno 12
L'osservazione dell'agire adattato e iperadattato degli alunni di scuola primaria 12
Prospettive e modelli di ricerca sull'inclusione 11
Gli interessi professionali: definizioni e modelli 11
L'osservazione dei processi d'apprendimento 11
La prospettiva interculturale dinanzi a razzismo, intolleranza e odio 11
The observation of hyper-adapted behaviour of pupils 11
Inclusione sociale e ostracismo 11
Verso la prevenzione di atteggiamenti impropri con soggetti in difficoltà 11
L’apprendimento nella teoria della Gestalt. Implicazioni per la didattica 11
IPER–ADATTAMENTO, RICATTO E VIOLENZA NELLA COPPIA PARTE PRIMA - L’ATTEGGIAMENTO OLTREMODO ADATTATO 11
Quando chi ascolta… fa l’indiano 11
Il counseling in educazione 10
Se il paradosso aiuta a insegnare 10
Oppositional Behaviour and Inclusion: Useful Suggestions and Traps 9
Logiche diverse, risultati uguali 9
CARE AND RESPECT. TWO FUNDAMENTAL VALUES FOR INCLUSION 5
Il rispetto dell’alunno e la cura delle relazioni umane 3
Condotte aggressive congruenti e discordanti. Indicazioni per l’esplorazione 3
Il comportamento adattato nella scuola secondaria di II grado Parte 1 - Costruzione del questionario e analisi esplorativa 1
L’Anno di Volontariato Sociale: aspetti psicoeducativi 1
Il comportamento adattato nella scuola secondaria di II grado Parte 2 - Analisi confermativa del questionario e indicazioni per l’intervento 1
Totale 1.309
Categoria #
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Totale 6.592


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022236 0 0 0 0 0 0 0 0 23 67 7 139
2022/2023841 78 16 57 20 41 26 66 35 425 18 36 23
2023/2024232 14 14 7 22 31 58 17 22 19 28 0 0
Totale 1.309