IRIS
AMENTA, Giombattista
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.090
AS - Asia 1.307
NA - Nord America 853
SA - Sud America 659
AF - Africa 43
OC - Oceania 3
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 5.957
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Nazione #
RU - Federazione Russa 1.311
IT - Italia 995
US - Stati Uniti d'America 811
SG - Singapore 718
BR - Brasile 566
IE - Irlanda 397
HK - Hong Kong 194
FR - Francia 178
CN - Cina 159
SE - Svezia 129
VN - Vietnam 75
IN - India 40
AR - Argentina 28
EC - Ecuador 26
NL - Olanda 25
MX - Messico 22
BD - Bangladesh 20
CO - Colombia 16
GB - Regno Unito 14
TR - Turchia 14
PK - Pakistan 12
UZ - Uzbekistan 12
ZA - Sudafrica 12
ID - Indonesia 11
IQ - Iraq 11
CA - Canada 9
MA - Marocco 9
VE - Venezuela 8
DE - Germania 7
UA - Ucraina 7
EG - Egitto 5
KE - Kenya 5
NP - Nepal 5
PY - Paraguay 5
ES - Italia 4
FI - Finlandia 4
JO - Giordania 4
MY - Malesia 4
PE - Perù 4
PL - Polonia 4
AL - Albania 3
CL - Cile 3
DO - Repubblica Dominicana 3
JP - Giappone 3
KG - Kirghizistan 3
LB - Libano 3
TN - Tunisia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
AZ - Azerbaigian 2
BE - Belgio 2
CI - Costa d'Avorio 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
KZ - Kazakistan 2
PH - Filippine 2
PS - Palestinian Territory 2
SA - Arabia Saudita 2
UY - Uruguay 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AO - Angola 1
AT - Austria 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CZ - Repubblica Ceca 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
IR - Iran 1
KH - Cambogia 1
KR - Corea 1
KW - Kuwait 1
LK - Sri Lanka 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SN - Senegal 1
TG - Togo 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 5.957
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Città #
Moscow 453
Dublin 397
Dallas 203
Singapore 199
Hong Kong 194
Ashburn 169
Nyköping 125
Milan 67
Princeton 65
Catania 59
Medford 59
Rome 58
Lauterbourg 54
Palermo 51
Messina 43
São Paulo 34
Ho Chi Minh City 32
Pune 32
Buffalo 29
Los Angeles 29
Turin 28
Naples 24
Misterbianco 23
Redondo Beach 22
San Jose 22
Belo Horizonte 21
Florence 21
Rio de Janeiro 21
Tianjin 21
Pisa 19
Albenga 17
Bologna 17
Beijing 15
Porto Alegre 15
Bari 13
Campinas 11
Guangzhou 11
Hanoi 11
New York 11
Tashkent 11
Curitiba 10
Belforte del Chienti 9
Brasília 9
Cosenza 9
Orem 9
Padova 9
Quito 9
Parma 8
Reggio Emilia 8
San Francisco 8
Shanghai 8
Shenzhen 8
Council Bluffs 7
Genoa 7
Goiânia 7
Guayaquil 7
Piazza Armerina 7
Baghdad 6
Barcellona Pozzo di Gotto 6
Bogotá 6
Chicago 6
Da Nang 6
Guarulhos 6
Manchester 6
Palma di Montechiaro 6
Capo d'Orlando 5
Dhaka 5
Duque de Caxias 5
Jakarta 5
Johannesburg 5
Mexico City 5
Nairobi 5
Pace del Mela 5
Ribeirão Preto 5
Salerno 5
São José dos Campos 5
Taranto 5
Amman 4
Ankara 4
Aracaju 4
Asunción 4
Brescia 4
Bronte 4
Buenos Aires 4
Cape Town 4
Contagem 4
Foggia 4
Haiphong 4
Juiz de Fora 4
Kuala Lumpur 4
Lappeenranta 4
Malnate 4
Osasco 4
Patti 4
Perugia 4
Recife 4
Reggio Calabria 4
San Giovanni la Punta 4
Santa Clara 4
Santa Teresa di Riva 4
Totale 3.045
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Nome #
Docimologia e ricerca educativa 249
Condotte aggressive congruenti e discordanti. Indicazioni per l’esplorazione 145
L’osservazione sistematica dello sviluppo psicosociale 137
Situazioni complesse che richiamano il gioco del nascondino: alunni che nascondono errori e atti deplorevoli 136
Inclusione e educazione interculturale: prevenire l’ostilità e l’intolleranza 127
Inclusione sociale in classe: una narrazione tra opportunità e inganni 111
Simbiosi e reazioni abnormi 108
Iper–adattamento, ricatto e violenza nella coppia Parte terza – l’atteggiamento intimidatorio-ricattatorio 105
Condotte incongruenti e conflitto di coppia tra ipersensibilità e iperreattività 104
Comportamenti oppositivi e inclusione. Analisi dei processi e proposte per l'intervento 103
Conflitto di coppia, reazioni amplificate e determinazioni interne cronicizzate 103
Il maltrattamento dei docenti da parte degli studenti. Analisi dei processi e opzioni per l’intervento 102
L’atteggiamento intransigente nella valutazione dell’alunno. Parte I - Un modo per sospendere il pesante giudizio su di sé, 89
Apprendimento 88
COUNSELING E CASE STUDY NELLA FORMAZIONE DEI DOCENTI 86
Comportamento 86
Discrepanza tra valutazioni e realtà dell’allievo. Superamento dei pregiudizi per un corretto itinerario educativo 86
L’orientamento degli interessi. Il Questionario di Interessi Professionali (QIP) 85
Conflitto e intimità nelle relazioni familiari 83
Anche la “Resistenza” aiuta a educare 83
Quando chi ascolta… fa l’indiano 83
Cura e rispetto delle relazioni umane 82
A nervi scoperti 82
Dal disagio alla rinascita del sé 80
Adolescenza, dialogo e conflitto 80
Oppositional Behaviour and Inclusion: Useful Suggestions and Traps 79
Aggressività, violenza e rapporto di coppia 79
Situazioni difficili in classe 78
Costruzione e struttura del Q.I.P 77
Verso la prevenzione di atteggiamenti impropri con soggetti in difficoltà 76
Gestire il disagio a scuola 75
Gestire il disagio a scuola 75
L’apprendimento secondo D. P. Ausubel. Implicazioni per la didattica 75
L’intimità nelle relazioni familiari tra difficoltà e possibilità 74
Se il paradosso aiuta a insegnare 74
L'osservazione dell'agire adattato e iperadattato degli alunni di scuola primaria 74
Authority and Respect for Support Teachers 73
L’atteggiamento iperprotettivo 73
Ambivalenza e funzione difensiva dei comportamenti problema 72
L'osservazione dell'agire iperadattato degli alunni di scuola primaria, 70
Il counseling in educazione: tra consiglio e psicoterapia 70
IPER–ADATTAMENTO, RICATTO E VIOLENZA NELLA COPPIA . PARTE SECONDA – L’ATTEGGIAMENTO INTIMIDATORIO E AGGRESSIVO 70
La complessità del comportamento aggressivo 70
Situazioni complesse nella formazione degli insegnanti. Verso nuove forme di collegamento tra scuola e università 70
Gestire l’opposizione e il rifiuto 69
Accanimento a spirale crescente e interazione educativa 68
Inclusione sociale e ostracismo 68
Il comportamento adattato nella scuola secondaria di II grado Parte 1 - Costruzione del questionario e analisi esplorativa 67
L’uso della teoria della motivazione di Maslow in educazione e in orientamento 67
Logiche diverse, risultati uguali 67
New Adolescent Behaviors in the School. Process Analysis and Useful Suggestions 65
Interazione educativa e valutazione. Aiuto o ostacolo alla crescita dell’alunno 65
L’apprendimento nella teoria della Gestalt. Implicazioni per la didattica 65
L'atteggiamento intransigente nella valutazione dell'alunno. Parte seconda - Un modo paradossale per evitare giudizi negativi 65
CARE AND RESPECT. TWO FUNDAMENTAL VALUES FOR INCLUSION 62
Il counseling in educazione 62
La rilevazione degli interessi professionali 62
IPER–ADATTAMENTO, RICATTO E VIOLENZA NELLA COPPIA PARTE PRIMA - L’ATTEGGIAMENTO OLTREMODO ADATTATO 62
L'osservazione dei processi d'apprendimento 61
Nemici intimi. Condotte aggressive e conflitto di coppia tra complessità e opportunità 61
L’inclusione sociale nel gruppo classe 59
L'ingresso del bambino straniero in classe. L'ambivalenza tra accoglienza e rifiuto 59
Quale scuola e quali servizi educativi per i cittadini del mondo 58
Prospettive e modelli di ricerca sull'inclusione 57
Le componenti dell’orientamento 56
Il comportamento adattato nella scuola secondaria di II grado. Parte 2 - Analisi confermativa del questionario e indicazioni per l’intervento 55
Gli esercizi ADVP realizzati dal liceo scientifico Benedetto Croce di Palermo 54
I tipi professionali 54
The observation of hyper-adapted behaviour of pupils 53
Educazione, crescita e cambiamento 53
Osservazione sistematica e osservabilità indiretta 52
Il case study per la risoluzione dei problemi nella formazione blended 51
Gli interessi professionali: definizioni e modelli 50
La prospettiva interculturale dinanzi a razzismo, intolleranza e odio 48
Situazioni educative complesse e formazione universitaria 47
Il rispetto violato. Docenti maltrattati, studenti maltrattanti 29
Valutazione dei risultati 26
Ipotesi per superare un dilemma classico nella gestione dello svantaggio e della diversità 25
Studenti che maltrattano i docenti 22
Il rispetto dell’alunno e la cura delle relazioni umane 22
Quando viene meno il rispetto dell’autorità e di chi la rappresenta 19
L’Anno di Volontariato Sociale: aspetti psicoeducativi 18
V.1 La relazione educativa e orientativa: tra guida e intrusione 12
Iperprotezione, autolimitazioni e blocchi interiorizzati 11
SP6 ­ 2 Ruolo della cura e dell’impegno del docente nella gestione di situazioni complesse 9
SP1 ­ 1 Introduzione ai lavori della SP1 Le relazioni familiari nella disabilità 9
Orientamento educativo, sviluppo e rinascita del sé Attraverso la lente dell’Analisi Transazionale 6
External and Internal Origins of the Educator’s Authoritativeness and Respect 5
Un modello di orientamento per lo sviluppo e la rinascita del sé 3
The Digital School between Paradox and Counter-Paradox 2
Totale 6.087
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Categoria #
all - tutte 20.523
article - articoli 0
book - libri 0
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curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 20.523
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022236 0 0 0 0 0 0 0 0 23 67 7 139
2022/2023841 78 16 57 20 41 26 66 35 425 18 36 23
2023/2024333 14 14 7 22 31 58 17 22 20 28 34 66
2024/20251.633 33 23 33 119 101 36 75 363 344 114 66 326
2025/20263.044 68 256 323 249 199 794 271 420 322 142 0 0
Totale 6.087